56 / 72
– Jeg vet det! Det er 10 kroner! Da kan
du få to lefser, sier Iselin stolt.
EGENKOKKOGUTEHAGE
Barnehagelærer Line BjerkeAmundsen
mener det fungerer veldig bra å dele inn
barna i små grupper når de skal gjøre
slike aktiviteter.
– Det blir en veldig rolig og fin stem-
ning. Og barna liker godt å få litt ekstra
oppmerksomhet fra de voksne, sier hun,
Barnehagen har egen kokk, og barna
får etter tur være medhjelpere på kjøk-
kenet. Her får de lære seg å bruke både
kniv og andre kjøkkenredskaper fra de
er ganske små.
–Mange foreldre har det travelt i dag,
og det er ikke alltid så lett å la barna ta
del imatlaging og andre gjøremål i hjem-
met. Men det får de her i barnehagen,
forteller Grete.
Barna får servert alle måltider i
barnehagen. Til frokost får de hjem-
mebakt brød, og til lunsj er det et varmt
grønnsaksmåltid.
– Vi ønsker at foreldrene skal lage
middagsmåltidet, så det er svært sjelden
at vi serverer kjøtt og fisk. Men barna
blir utrolig flinke til å spise grønnsaker,
forteller Grete
Barnehagen har egen urtehage der
barna kan høste urter som brukes for å
gi deilig smakstilsetning til maten. I år
har de også satt poteter.
NÆRHETTILNATUREN
Friluftsmuseet ligger bokstavelig talt
midt i naturen, slik at barnehagebarna i
praksis er på turmed en gang de kommer
inn porten. En av gruppene har en lavvo
somfast base, og alle barna er veldigmye
ute uansett vær. Her er det ingen EU-
godkjente plasthusker, kun naturens
egne lekestativer.
–Naturen er vår hovedkilde til lek og
læring. Vi kaller det naturnærvær. For
eksempel kan barna plukke blåbær og
spise så mye de vil. Selv de aller yngste
krabber rundt i lyngen og plukker bær.
Tenk hva det betyr for finmotorikken,
sier Grete.
Hun forteller at de også har fått til-
bakemelding fra skolen om at barna fra
Klokkergaarden er flinke i matte, noe
hun tror kommer av at de er blitt så gode
motorisk. Det å gå og leke i ulendt ter-
reng hver eneste dag i barnehagen, gir
utvilsomt barna gode fysiske ferdigheter,
mestringsfølelse og glede.
– Barna er veldig mye ute, hele året.
Fra de er et par år gamle går de på ski og
skøyter om vinteren. Vi er også opptatt
av å ta været som det er – selv om det
regner er det mye å finne på ute.
MANGEPEDAGOGER
Grete er ikke så opptatt av å kaste seg på
alle nye trender på barnehagefronten.
–Vi følger godtmed på hva somskjer.
Men barnehagen drives ut fra hva vi
mener er riktig. Vi vil kalle oss en livs-
kraftig barnehage. Jeg tror heller ikke
noe på at barn blir bedre av å bli testet
stadig vekk. Hvis vi har en bekymring,
tar vi tak i det. Vi stoler på det pedago-
giske synet som ligger i bunn for alt vi
gjør i barnehagen, sier hun.
Hunmener også at en av barnehagens
store fortrinn er at de har flere pedagoger
enn de er pålagt ifølge regelverket. De
har blant annet en kunstpedagog og en
musikkpedagog.
MÅ IKKEPERLE
Grete mener også at det finnes mange
valgmuligheter for hvordan man kan
drive en barnehage, innenfor barneha-
geloven og rammeplanen.
– Det er ikke noe som sier at man
for eksempel må perle i en barnehage.
Poenget er hva de skal lære og hvilke
opplevelser vi vil gi. Finmotorikken kan
utvikles like godt ved å tove og veve, og
du verden så god stemning det gir, smiler
Grete Nordli.
Barnehagelærer Line Bjerke Amundsen
viser Iselin og Tuva veve-teknikken.
En koselig aktivitet der de får brukt
finmotorikken, mener Line.
Barnehagen ligger
bokstavelig talt midt i
naturen, og mange turgåere
stikker innom landhandelen
når Oliver og de andre
barna holder åpent.
klokkergaarden natur-
og kulturbarnehage
• Startet i 2007 av Grete Nordli.
• 65 barn, 5 avdelinger.
• Barnehagens lokaler er tre hus inne på
Friluftsmuseet på Spiraltoppen, som de leier
av Drammens Museum.
• Husene er pusset opp og godkjent til
barnehagedrift.
BARNEHAGEN MIN
56
|
første steg nr
4
|
2015