Bedre skole nr. 1-2015

FORGRUNN

Studenter med yrkeserfaring er mer tilfredse med studiet

■

av arne

solli

Studentene ved den samlings-

baserte grunnskolelærerutdanningen

1.–7. trinn ved Høgskolen i Hedmark

er blant de studentene som er mest

fornøyd med studieprogrammet sitt,

også sammenlignet med studenter

ved andre typer studieprogrammer,

ifølge Studiebarometeret 2014.

Studentene ved den samlingsbaserte

grunnskolelærerutdanningen 1.–7. trinn

ved Høgskolen i Hedmark gir høgsko-

len en skår på 4,6 i kategorien «Alt i alt

fornøyd med studieprogrammet jeg går

på», ifølge

Studiebarometeret 2014: gjen-

nomføring og hovedtendenser

, publisert

av Nasjonalt organ for kvalitet i utdan-

ningen, NOKUT (januar 2015). En skår

på 4,6 (der 5 er høyeste skår) plasserer

denne utdanningen nesten på toppen når

det gjelder studenttilfredshet med stu-

dieprogrammet, uavhengig av studiets

art. Når det gjelder grunnskolelærerut-

danningen, ligger tilfredshetsgjennom-

snittet for alle studenter i landet på 3,7.

Prodekan og studieleder Elin Bakke

ved den samlingsbaserte utdanningen

i Hedmark er meget godt fornøyd med

resultatet, især når også de hun kaller

«campusstudenter» skårer godt over

gjennomsnittet, med en skår på 4,1.

– Når studentene ved det samlingsba-

serte studiet skårer så høyt som 4,6, kan

årsaken være at dette er litt eldre studen-

ter som har mer livs- og yrkeserfaring enn

det campusstudentene har, sier Bakke til

Bedre Skole. – Men siden både samlings-

baserte studenter og campusstudenter gir

så bra skår, mener jeg det må kunne knyt-

tes til gode kvaliteter ved undervisning og

veiledning for begge studentgruppene.

Livs- og yrkeserfaring er motiverende

– Mange av studentene ved det sam-

lingsbaserte studiet har yrkeserfaring

som vikarer og assistenter i skolen, og

de kommer til studiet høyt motiverte.

Mange velger det samlingsbaserte stu-

diet fordi de finner det lettere å kombi-

nere med familieliv.

– Noen av campusstudentene opple-

ver kanskje studiet mer som en forlen-

gelse av videregående skole? antyder

Bakke. Hun understreker at både det

samlingsbaserte studiet og campusstu-

diet er heltidsstudier.

Det samlingsstudentene framhever,

er at de finner studiet meget relevant,

det er god sammenheng i det. De oppfat-

ter det som faglig utfordrende, med et

godt læringsmiljø.

– Studentene gir også skår godt over

landsgjennomsnittet på at faglærerne

gjør undervisningen engasjerende og

vanskelig stoff forståelig, sier Bakke.

– De mener også at studiet gir gode jobb-

muligheter, og at det er meget jobb-

relevant – akkurat dette poenget deles

nok av lærerstudenter i allmennhet.

Jevnt høy skår

Lisa Dahl Keller ved NOKUT gir stort

sett Bakke medhold. Hun sier til Bedre

Skole at den samlingsbaserte utdan-

ningen i Hedmark skårer særlig høyt på

engasjement, læringsmiljø, undervisning

og veiledning. Dahl Keller har sammen

med Marie-Louise Damen og Pål Bakken

utarbeidet Studiebarometeret 2014.

Dahl Keller mener generell trivsel er

viktig for Hedmarks høye skår. Det ser

etter hennes mening ut til at samlings-

studentene er ekstra godt fornøyd med

miljøet (4,1) og at de setter pris på nærhet

til bymessige miljøer – det vil si Hamar.

Lærerutdanning med bachelor-

grad i steinerpedagogikk ved Rudolf

Steinerhøyskolen får også høy skår av

studentene, ifølge Dahl Keller. På flere

delmomenter skårer denne skolen bedre

enn Hedmark, men sammenlagt i kate-

gorien «Alt i alt fornøyd ….» får Rudolf

Steinerhøyskolen en studentskår på 4,4.

Samme sammenlagtskår får

Grunn-

skolelærerutdanning 5.–10. trinn med

norsk

ved Høgskolen i Oslo og Akershus

(HiOA). Ifølge Dahl Keller gir studentene

imidlertid HiOA relativt dårlig skår når

det gjelder kategorien «undervisning og

veiledning» (3,4), og enda dårligere når

det gjelder kategorien «medvirkning»,

som får 3,2.

Lærerstudentene blant de minst

fornøyde

Selv om Høgskolen i Hedmark, Rudolf

Steinerhøyskolen, HiOA, Høgskolen i

Sør-Trøndelag og Høgskolen i Telemark

er inne på Studiebarometerets

Topp fem

når det gjelder lærerutdanningene, er

lærerstudentene generelt sett ikke de

mest fornøyde studentene.

Studier som sykepleierutdanning,

medisinstudiet, ingeniørstudier og en

rekke andre oppnår i snitt langt opp på

4-tallet i studenttilfredshet, mot grunn-

skolelærerstudentenes 3,7.

Bedre Skole nr. 1

■

2015