53 / 72
ekstratipset
bokstavstein
Disse steinene er en idé som gjør bokstavene
håndterlige for barna. Finn noen flate steiner
uten skarpe kanter – akkurat så store at de
passer i en barnehånd. Mal bokstaver i fine
farger på begge sider og lakk over når det er
tørt. Steinene kan gjerne høre til et mønster
og mandalaverksted. Barna liker å legge disse
etter hverandre. Da spør de ofte: «Hva har
jeg skrevet nå?» Bedre start på skrive- og
lesereisen kan man vel knapt nok få?
Materialer barna finner i
naturen åpner fantasien og
lokker frem skaperevnen. Noen
setter seg ned og sorterer,
legger skattene etter hverandre
og lager kunstferdige mønstre.
Det er noe mennesker alltid har
likt å gjøre. I mange av verdens
kulturer finner vi variasjoner av
border, mønstre og mandalaer. I
dette krysset mellom matematisk
tankegang, fantasi og estetikk
er det spennende å være. Med
mønster- og mandalaverksted kan
vi åpne for kreativ matematikk
med de eldste barna.
Materialene må være
presentert ryddig slik
at det blir fristende å
ta fatt på. Her er de
satt fram på ei hylle
med hjul som vi fant
på gjenbruksstasjonen.
Materialene er sortert
i skåler. Du må ha mye
av hver ting slik at det
blir lettere å lage mønstre.
Nederst i hylla finner barna
ulike underlag de kan legge
mønster på – spisebrikker, duker,
speil og matter.
Barna liker godt at denne aktiviteten
ikke har en fasit. Det er som et puslespill
vi ikke aner hvordan vil se ut. Mønsteret
blir til mens vi holder på. Rundt bordet
hører vi barna bruker sitt matematiske
språk helt naturlig – de teller, ser
symmetri, beskriver form og farge. Visst
kan matematikk være vakkert.
første steg nr
1
|
2016
|
53