21 / 68
Når jeg finner på
en drøm, blir jeg
skikkelig glad inni
hjertet mitt.
Carl Teodor (4)
drømte om stjerner
og planeter, og fikk
en tur i verdensrom-
met sammen med
pedagogisk leder
Anette Svendsen i
Asak kulturbarnehage
i Halden. Alle foto:
Asak kulturbarnehage
Alle drømmer
skrives opp på en
lapp som henger
på drømmeveggen,
og når drømmen er
oppfylt dokumenteres
den med bilder.
I
vår barnehage oppfyller
vi alle drømmer barna
kommer med. Ved å få et
innblikk i deres drømmer
kan vi som voksne se dem
på best mulig måte, forteller
Anette Svendsen, pedagogisk leder i Asak
kulturbarnehage i Halden.
Prosjektet startet hun for fire år siden, og
i løpet av disse årene har en rekke drømmer
blitt virkelighet.
EGEN DRØMMEVEGG
Drømmene barna kommer med skriver Anette
Svendsen opp på lapper, som hun fester på drøm-
meveggen i barnehagen. Når en drøm er oppfylt
henger hun opp bilder som alle kan se på.
For Anette handler det om at barna skal ha
reell innflytelse på egen hverdag ved at de føler
seg sett og hørt.
– Alle drømmer kan oppfylles. Det avgjø-
rende er at vi voksne er nysgjerrige, kreative
og viser engasjement. Drømmene trenger ikke
være nye eller ekstreme. Det viktige er at de er
unike og spesielle for barnet som bærer på den
konkrete drømmen, påpeker hun.
– Drømmer betyr at vi kan drømme, og det er
så fint og koselig, og så er det så gøy å se på
bilder på veggen etterpå, sier Mathilie (6).
– Når jeg finner på en drøm, blir jeg skikke-
lig glad inni hjertet mitt, smiler Sebastian (5).
INGEN BEGRENSNINGER
Noen prosjekter varer i et par timer, mens andre
strekker seg over dager, uker eller kanskje til
og med måneder. Drømmene kan være både
små og store.
– Alt kan gjennomføres på en eller annen
måte, sier Svendsen.
Tilbakemeldingene har vært bare positive.
– Barna elsker alle de gode opplevelsene og
samtalene drømmene gir, og det er flott å se
hvor stolte de er. Foreldre lar seg både fasci-
nere og imponere. Dette er noe vi kommer til
å fortsette med, og kanskje kan vi inspirere
andre til å gjøre det samme, sier den pedago-
giske lederen.
– Ofte ser vi dessverre at voksne spør andre
voksne om gode ideer til aktiviteter i barne-
hagen. Ingen vet bedre, eller har bedre ideer,
enn barna selv. Vi må ta dem på alvor, mener
Svendsen.
AKTUELT:
NYE AKTIVITETER
21