22 / 72
Den største trusselenmot
barnehageprofesjonen er at
det fra politisk hold ser ut
til å være uproblematisk å
bytte ut en barnehagelærer
med en som ikke har samme
utdanning, mener Gerd
Sylvi Steinnes.
TEKST OG FOTO
LINE FREDHEIMSTORVIK
– Det er ingen selvfølge at folk rundt
oss mener det er nødvendig med
barnehagelærere i barnehagen, sier
førsteamanuensis Gerd Sylvi Steinnes
ved Høgskulen i Volda. Hun deltok på
Styrerkonferansen i Stavanger i regi av
Utdanningsforbundet. Hun mener det
er viktig at barnehagelærerne synliggjør
sin kunnskap, somat det å kommunisere
med et barn på stellebordet har en peda-
gogisk begrunnelse.
ULIKKUNNSKAP
– Når vi skal synliggjøre pedagogisk
arbeid sliter vi. Pedagogisk arbeid er
mye lettere gjort enn sagt, for å sitere Liv
TorunnEik, sier Steinnes. Hennes dok-
torgrad
Profesjonalitet under press
viser
at det er store forskjeller på kunnskapen
barnehageansatte hadde som assisten-
ter og kunnskapen de har etter at de tok
barnehagelærerutdanning. Hun viser
til en tidligere assistent som i studien,
fortalte at hun irriterte seg over barn
somsprang rundt og herjet. Etter første
forelesning om at små barn uttrykker
seg gjennom kroppen sa hun: «Tenk at
jeg har jobbet 20 år i barnehage uten å
vite noe om dette».
PROFESJONUNDERPRESS
Steinnes trekker også frem stillings-
annonser somen indikator på at barne-
hageprofesjonen er under press. En
kommune på Vestlandet søkte etter
«Lærer foretrekkes, men du må ha
fullført videregående skole og være
over 18 år.»
– Jeg tør ikke tenke på hva det ville
stått i samme stillingsannonse for en
barnehagelærer. For å sitere en ytring på
Facebook omdenne annonsen: «Kirurg
foretrekkes, men omdu har grunnkurs i
AKTUELT
STYRERKONFERANSE
– Når vi skal synliggjøre pedagogisk arbeid sliter vi, sier førsteamanuensis Gerd Sylvi Steines ved
Høgskulen i Volda.
Kirurg foretrekkes,
men omdu har grunnkurs
i saging er det ok
22
|
første steg nr
4
|
2016