31 / 610
16
Peter Frederik Suhm.
v ises, h a r S u hm h a v t m an ge sk riftlige A rb e jd er at besk jæ ftige
sig m ed, som h a n dels selv h a r v algt, dels h a r faaet op givet a f
sin L æ rer, og, om der end ik k e u d try k k e lig siges N oget derom ,
er det dog v el san d syn ligt, at G raae h a r stræ bt at p a a v irk e
sin E le v i lign en d e R etnin g, h v a d et ren t Sp rog an gaar, et
d a n sk Sprog u d en frem m ed e O rd.
P eter F re d e rik S u hm v a r a ltsaa b le ve n Stud en t, m en h an s
U n d ervisn in g v a r ik k e d erfor afslu ttet.
H an s F a d e r ø n sked e
saaled es, at h a n sk u ld e u d vid e sin K u n d sk a b i de m ath em a-
tisk e V id en sk a b e r, og der b le v da antaget en L æ rer, som g ik
til h am i A aren e 1747 og 1748 : »hvorvel h a n v a r en a f de
største M ath em atici, D a n m a rk h a r h avt, saa passede h an s
M ethode sig dog ik k e p aa m ig, thi h a n gjord e vel F ig u rer,
m en opregnede u d en O p h ø r D em o n stratio n er, ilen d e fra den
ene til den anden, saa at jeg , n a a r h a n efter sin T im e g ik
bort, fo rstod intet a f h v a d h a n h a vd e sagt.
V en teligen v ild e
h an, at det sk u ld e væ re m ig ligesaa let at b egribe, som det
n u v a r ham .« D en n e M ath em atik-L æ rer v a r
Jens Kraft.
S u hm
stod dog senere i godt F o rh o ld til K raft, h v em h a n i T ron d -
h jem skaffede over tred ive S u b sk rib en ter p aa h a n s »M ekanik,«
h v ilk e t v a r flere, end K ra ft h a vd e faaet i K jø b e n h a v n 7.
L ig e
saa lid en F rem g a n g S u hm gjord e i M ath em atik, lige saa lid en
gjord e h a n i de legem lige F æ rd ig h e d er og elegan te K u n ster,
som at d and se, ride, tegne, m u sicere; d er b le v h o ld t L æ rere
til at u n d ervise h am h eri, m en det b a r in gen F ru g t, th i den
u n ge M ands H u stod til at læ se.
O m U n d ervisn in g en i disse
fo rsk jellige F æ rd ig h e d er fo rtæ ller S u h m 8: »Af
Brinchman,
F a d e r
og Søn, læ rte je g at dan d se, og al den T id , je g læ rte h os dem ,
a n saa je g fo r sp ild t; fra 11 til 12 om F o rm id d a g e n h a vd e jeg
F rih e d og fo rn øjed e m ig m ed L æ sn in g ; fra 12 til 1 sk u ld e
B rin chm an k om m e tre G ange om U gen, m en h an forsøm te
ofte, og da v a r je g glad, saasom je g da læ ste lige til
2 , som
v a r Spisetiden, m en k om h an , da b le v je g gan sk e m isfornøjet,
og fra m it fem tende til attende A a r an saa jeg D an d s m ed hel
slette Ø jne. . . .
Fosie
læ rte m ig at tegne m ed P en og B lian t og
m ale m ed T u s k ; jeg h a vd e in gen U ly st h ertil, m en gjord e dog
in gen F rem gan g. O v era lt er jeg m eget u s k ik k e t til al H aand-
gjern in g og h ar ald rig k u n n et læ re at skjæ re en P en eller
læ gge et B rev ret sam m en og forsegle det.
A t ride læ rte jeg