Utdanning nr. 14 - 2017

23 / 68

23 | UTDANNING nr. 14/8. september 2017
tsette å leke
De fire nye klassekameratene i 8A er enige om at de
har gleda seg mer enn de har grua seg til å begynne
på ungdomsskolen.
– Hva har dere gleda dere til?
– Friheten. Å ikke ha gjerde rundt skolegården, men
kunne gå som jeg vil, sier Selma M. Eide.
– Møte nye folk, sier Karina Bajan-Skog.
– Både nye medelever og nye lærere, supplerer
Hasan Karabulut.
Karakterer
– Hva gruer dere dere til?
– Karakterer, svarer de unisont.
Likevel svarer tre av fire nei på spørsmålet om de
synes det hadde holdt med skriftlig vurdering, slik de
er vant til fra barneskolen.
– Vi prøver å snakke karakterene ned. Karakterer er
jo ikke så forskjellig som den skriftlige vurderinga de
er vant til. Men en viktig forskjell er likevel at de skal
bruke karakterene til noe. De videregående skolene i
Oslo med høye karakterkrav er de mest søkte skolene
for våre elever. Det er klart at karakterer betyr noe,
sier rektor Vibeke Larsen Kjesbu.
Forberedt på mer skolearbeid
De fire elevene er innstilt på at skolearbeidet blir mer
krevende enn på barneskolen.
– Har dere tid til det?
En rask oppsummering viser at de til sammen har et
imponerende antall fritidsaktiviteter.
– Det kan vel hende vi må prioritere noen fag, sier
Isrid.
Å være yngst i skolegården er ikke skremmende.
– Aldersspennet er jo bare på tre år. Det er ikke
stort, sier Selma M. Eide.
– Hva med store, skumle tiendeklassinger?
– Jeg liker dem store og skumle, sier Hasan.
– En 13-åring skreiv til etter å ha begynt på
ungdomsskolen. Hun syntes det var så mange som
røkte og brukte snus, og ville ha hjelp til å holde seg
unna. Kommentar?
– Det der hørtes veldig 80-talls ut, sier Karina
Bajan-Skog.
– Å styre unna konflikter er et valg det er mulig å ta,
sier Hasan Karabulut.
Deretter styrer de mot gymsalen for å konstatere
at det går fint å leke der.
Mer gleding
enn gruing