Utdanning nr. 14

31 |

UTDANNING

nr. 14/8. september 2017

kjempe

utenforskap

mot utenforskap er noe av det viktigste man kan

satse på:

– Vi ser nå store forskjeller i helse som ofte

varer livet ut, sa han.

– De som har det tøffest, er de som opplever

problemer hjemme, de som ikke klarer seg på

skolen, de som ikke takler nye nettvaner eller

som ikke får delta i fritidsaktiviteter, sa Guldvog.

– Trenger en mer praktisk skole

Forbundsleder Steffen Handal sa at Utdannings-

forbundet med sine 170.000 medlemmer har en

krevende oppgave i å ta vare på alle elever og gi

dem tilpasset opplæring.

– Et av våre slagord er: Vi utdanner hele Norge.

Og vi utdanner for livet – ikke arbeidslivet. Da er

trygghet, omsorg og nysgjerrighet noe lærere skal

ivareta i tillegg til skolefagene.

Handal la vekt på at dagens skole er for lite

praktisk. Det går særlig utover gutter.

– Vi må ha nok lærere som kan se ham og alle

hans venner, se ham og utfordringene i livet hans.

For at han skal lykkes, trengs en mer praktisk ori-

entert skole med varierte muligheter. Vi må også

sørge for nok læreplasser. Av de 12.000 som fal-

ler fra på yrkesfag i videregående skole, mangler

9000 læreplass. Jeg forventer mer forpliktende

tiltak på dette feltet, sa han.

Handal var også opptatt av at utenforskap ofte

dreier seg om fattigdom. Derfor må skolen være

gratis, mente han.

Tiltak mot frafall i videregående

Trude Tinnlund i LO vil ha satsing på kompetanse

i stedet for lav lønn for å få flere i arbeid.

– Vi må gå fra ord til handling, og det koster

penger, sa hun.

Sigrun Vågeng sa at man i NHO, KS og NAV i

årevis har sett at én av tre faller ut av videregående

og sagt at noe må gjøres.

– For å få de unge i gang, trenger vi flere lære-

plasser og praksisplasser. Men hva med det fore-

byggende? Hvordan samarbeider vi med skole og

barnehage om dette? Vi må regne med at vi må

tilbake i utdanning flere ganger i livet. 46 prosent

av arbeidstakerne har vært arbeidsledige i en

periode, men nå er de jo inne i arbeidslivet igjen,

sa hun.

For å redusere faren for utenforskap,

tilbyr Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik utvidet grunnskoleopplæring til unge nyankomne innvandrere og asylsøkere. Målet er å gi

dem bedre grunnlag for å fullføre videregående opplæring.

ARKIVFOTO

ERIKM.SUNDT