Første Steg nr. 3 -2016

24 / 72

Relasjoner smitter mer enn
influensa, mener psykolog
Anne Linder. Derfor er et godt
samspill i barnehagen viktig.
TEKST OG FOTO
LINE FREDHEIMSTORVIK
– Relasjoner mellom den proffe og
barnet blir kopiert av de andre barna
i barnehagen. Relasjoner smitter mer
enn influensa, sier Anne Linder. Hun er
psykolog og sentersjef for Dansk senter
for ICDP, International Child Develop-
ment Program og holdt foredrag på den
store barnehagekonferansen Nordiske
impulser i Oslo.
POSITIVEPROFESJONELLE
Danske barn sier at foreldre og beste-
foreldre er viktigst for å ha et godt liv,
viser undersøkelser. De sier også det er
viktig å ha minst en venn og en positiv
profesjonell for å ha det bra.
– Vi må ikke glemme at barn har livs-
glede. Derfor er det viktig at profesjonelle
voksne, sombarnehagelærere, bådehar et
individperspektivog et systemperspektiv,
altsåhar fokus bådepå gruppenogpådet
enkelte barnet, sier Linder. Nyere forsk-
ning viser at barnets samspill med sine
nærmeste omsorgsgivere er avgjørende
for barnets helhetlige utvikling. ICDP
mener denbestemåtenåhjelpe et barnpå
er åhjelpe, støtteogbevisstgjørebarnets
omsorgspersoner og nettverk.
SMIL TIL BARNET
– Profesjonell relasjonskompetanse
handler omå håndteremotsetninger og
kjenne styrken i relasjoner. Jo sterkere
en relasjon er, jomer tåler den, sier Lin-
der. Hun mener det er viktig å ha fokus
på det vi vil ha mer av, fordi det skaper
energi og handlekraft. ICDPhar utviklet
åtte hjelpemidler til å få et godt samspill.
Halvparten av alle danske barnehager og
skoler bruker ICDP. Et av dem er å vise
at du er glad i barnet ved å smile.
– Barn som faller utenfor sier at de
voksne aldri smiler til dem, sier Linder.
SEBARNETS INITIATIV
Det er viktig å se barnets initiativ. Barn
tar mange initiativ i håp om at du ser et
av dem. Speil barnet om du ser barnet
er lei seg, eller glad. Inviter også barnet
til samspill: Lytt og svar, da trenger ikke
barn som utfordrer samlingsstunden å
forlate den.
–Ikke ros barna bare for det de gjør,
men anerkjenn innsatsen, sier Linder.
Psykologen mener det er viktig å fange
barnets oppmerksomhet, vise følelser,
engasjement og skape fellesskap.
– Ta på deg ledertrøyen og si at det
er du som bestemmer, men ta barnet i
hånda og guide det trinn for trinn. Da
skaper du gode rammer, sier Linder.
TYGGTILKNYTNING
–Åskape en trygg tilknytninghandler om
å se barnet innenfra, sier psykologspe-
sialist IdaBrandtzæg, somvar på samme
konferanse. Hva er det barnet forsøker å
fortelle meg? Hvordan kan jeg gjøre det
tydelig for barnet at jeg er der for åhjelpe?
– Man kan bli ordentlig glad i barn
man jobber for. Det merker barna. Er
du glad for å se et barn, kjenner det seg
viktig og gir tillit til deg, sier Brandtzæg.
AKTUELT SAMSPILL
ICDP
• International Child Development Program
• Et enkelt, helsefremmende og forebyg-
gende programmed mål å styrke omsorgen
og oppveksten for barn og unge.
• Det retter seg mot omsorgsgivere.
• Programmet ble utviklet av professor
Karsten Hundeide og professor Henning
Rye ved Universitetet i Oslo.
• ICDP-programmet er anerkjent og benyttet
av blant annet UNICEF ogWHO.
Kilder: og
Å smile til barnet er en av åtte veier til godt samspill. – Barn som faller utenfor sier at de voksne
aldri smiler til dem, sier psykolog Anne Linder.
8 veier til et godt
samspill
24 | første steg nr3|2016