Første Steg nr. 3 -2016

60 / 72

NYE BØKER
En investering for bedre
kvalitet
En engasjerende bok som får deg til å reflektere over egen
praksis i barnehagen.
Line Melvold har gitt ut enda et mes-
terverk. Hun skriver ærlig og direkte og
treffer som alltid rett i hjertet med sine
praksisfortellinger.
REFLEKTEREOVERPRAKSIS
Hun har utviklet ulikemetoder til aktivt
bruk i barnehagen, og sammen med
spørsmålene hun stiller under men-
neskeverdsrefleksjon, kan du og din
barnehage bli mer reflektert over egen
praksis og rustet til åutviklebarnehagens
pedagogiske praksis i riktig retning for
hvert enkelt barn og barnegruppe.
Hvor er fokuset til personalet?Og hva
fremmer og hva hemmer god pedagogisk
praksis? Er vi tydelig faglig forankret, og
på hvilkenmåte ivaretar vi formålspara-
grafen ved å gjøre det på denne måten?
Melvold skriver at: «sombarnehagemå
vi jobbe systematisk med innholdskva-
litet. Åvite når barna trenger den riktige
dosen omsorg, å legge til rette for både
lek og læring og følge barn i deres dan-
ningsprosess, krever en reflektert og
tilstedeværende omsorgsperson» (s. 46).
TAANDRES PERSPEKTIV
Forfatteren skrev boken etter en samtale
hun hadde med en student etter endt
praksisperiode. Han hadde observert
noe sombåde kropp og sjel hadde reagert
på. Hva gjør du i en slik situasjon? Og
hvordan reagerer pedagogen på tilbake-
meldingen? Forfatteren ber oss omikke
å ta korrigeringer og tilbakemeldinger
så personlig, og heller se på det som vår
personlige og faglige utvikling. Vi må
bli bedre på å sette ord på hva vi gjør, og
hvorfor vi gjør det.
Forfatteren ønsker at boken skal
bidra til flere viktige ting, og skriver at
dette ikke koster annet enn et bevisst
menneskesyn, faglighet, evnen til reflek-
sjon, og til å ta andres perspektiv.
Styrker ikke denne boken deg som
profesjonsutøver, så gjør ingen det! Dette
er en praktisk bok som du bør lese om
og om igjen.
Meninger, mot &menneskeverd
LineMelvold
Kommuneforlaget (2016)
116 sider
anmeldt av
KATHRINEMATHILDE
FAGERENG
barnehagelærer med master i
barnehagepedagogikk. Pedagogisk
leder i Hogsnes barnehage,Tønsberg
og fagbokforfatter.
første steg tipser
Barns rett til respekt
Janusz Korczak
Cappelen DammAkademisk
(2016)
Den polske legen og
pedagogen Korczak var en
pioner i arbeidet for barns
rettigheter. Han døde i en konsentrasjonsleir i
1942 sammen med de jødiske barna på barne-
hjemmet han ledet. Korczak mente pedagogens
oppgave var å la barnet leve og å kjempe for
barnets rett til å være barn. Hans ideer hadde
stor innflytelse på FNs barnekonvensjon. En
bok om respekt og menneskeverd.
Andrespråk og
flerspråklighet i barnehagen
Gunhild Tomter Alstad
Fagbokforlaget (2016)
Er du interessert i ny forsk-
ning og kunnskap omfler-
språklige barns språkutvikling
og arbeidet med dette i barnehagen? Da er
dette boka for deg. Her får du nye perspektiver
på barnehagen somflerspråklig læringsmiljø og
ulike teorier som åpner for kritisk refleksjon.
For forskere, profesjonsutøvere og de som er
opptatt av flerspråklighet i barnehagen.
Med himmelen som tak
– barns skapende lek utendørs
Ellen Holst Buaas
Universitetsforlaget
(3. utgave, 2016)
Boka for deg som gjerne
vil vite mer om hvordan
du kan bruke uterommet
og naturen som arena for lek og skapende
aktiviteter i barnehagen. Du får konkrete tips
til hva dere kan gjøre og lage i snøen, skogen
og fjæra. Du får også teorier rundt lek, læring
og kreativitet. For ansatte i barnehager og
barnehagelærerstudenter.
Småbarnspedagogikkens
komplekse komposisjoner
– læring møter filosofi
Ninni Sandvik, Nina
Johannesen, Ann Sofi Larsen,
Mette Røe Nyhus og
Bente Ulla
Fagbokforlaget (2016)
En politisk, feministisk og akademisk bok der
forfatterne ønsker å sette fokus på perspekti-
ver sommarginaliserer de yngste barnas bidrag
i læreprosessene. De er kritiske til målstyring
og kartlegging og ønsker å få frem hva små
barn faktisk bidrar med. Det gjør de ved å bruke
begreper fra en rekke filosofer i arbeid med
pedagogiske praksiser blant barn under tre år.
60 | første steg nr 3|2016