Første Steg nr. 2 -2016

13 / 72

fysiske såpebobler i ulik form og stør-
relse, ble digitale verktøy brukt for å gi
opplevelser av såpebobler.
– Vi ønsker å gi barna mange ulike
måter å få dannet sin egen kunnskap på,
sier Nilsen.
IPADOGSPRÅK
Datateknologi i barnehagen betyr altså
ikke det mange frykter: at barna skal
sitte passive foran dataspill. Kirketu-
net har digitale verktøy integrert inn i
alle deler av det pedagogiske tilbudet.
Ikkeminst er iPad og apper god hjelp når
barnehagen jobber med språk.
–Vi ser er at barna har kommet langt
med å lære bokstaver og tall før de star-
ter på skolen, sier Nilsen.
KOMPETENT, MENKRITISK
Selfors understreker at skal barneha-
gen lykkes med digitale verktøy, må de
voksne være digitalt kompetente. Alle
må læres opp i å bruke digitale verktøy
som nettbrett, datamaskin og kamera.
Også de som ikke bruker det fast i egen
arbeidsdag. Kjennskapen gir forståelse
for at andre jobber med dette.
Digitale verktøy skal imidlertid ikke
brukes ukritisk. Barnehagenmå etablere
en kritisk refleksjonskultur. Hvorfor
bruker vi dette digitale verktøyet?Hvor-
dan får det oss videre?
– Ofte oppleves digitale verktøy som
vanskeligere enn det er. Etter våre fore-
drag får vi ofte høre: «Vi hadde ikke trodd
at digitale verktøy var så enkelt», sier
Selfors.
BILLIGUTSTYR
Mange lurer også på hvordan de har råd
til å kjøpe så mye utstyr. Svaret er at de
ikke har mye penger til innkjøp. Kirke-
tunets digitale utstyr er kjøpt inn over
flere år. Dessuten trenger ikke digitalt
utstyr være dyrt. For eksempel finnes
detmangewebkamera å få kjøpt til godt
under tusenlappen.
ALLEMÅMED
Skal digitale verktøy lykkes sompedago-
gisk virkemiddel, må det ha god forank-
ring i barnehagen. Digitale verktøy har
lenge vært del av Kirketunets årsplan.
Nå har det også fått en sentral plass i
strategiplanen.
– Vi ville ikke ha lykkes så godt hvis
ikke styreren var med på laget, sier
Nilsen.
Selfors legger til at også eierne av bar-
nehagenemåmed. Styrerenmå formidle
til de ansatte hvorfor det er viktig å bruke
digitale verktøy.
ikt i barnehagen
Senter for IKT i utdanningen har flere tilbud
rettet mot barnehager:
• Informasjonsfilm omKirketunet barnehages
erfaringer:
• Superetterforskerne – oppstartspakke for bruk
av IKT i barnehagen:
• IKT-Brille – Forslag til digitale pedagogiske
aktiviteter i barnehagen:
• Kirketunet barnehages blogg:
•
Digitalt mikroskop er spennende å bruke til å utforske mikroverdenen. Bildene overføres trådløst
til iPaden. Foto: Kirketunet barnehage
– Vår visjon er mestring og glede. Vi bruker
digitale verktøy til utforskning og kreativitet, sier
Marit Kåresdatter Nilsen (t.v.) og Trine Danielsen
Selfors fra Kirketunet barnehage. De deltok på
den nasjonale konferansen for barnehageledere
i Stavanger: Digitale muligheter og utfordringer.
Foto: Kjetil S. Grønnestad
første steg nr 2|2016 | 13