191 / 236
•
תוכלו להמחיז את השיר בכיתה ולערוך בסיומו דו־שיח דמיוני בין איילת ובין עורך הסדר.
•
הפנו את התלמידים לפעילויות שבספר הלימוד ובמקראה הדיגיטלית.
הצעות להרחבה:
•
משחק אפיקומן בכיתה: החבאת חצאי מצה במקומות כלשהם ומציאתם.
•
הכנת מצגת מלווה תמונות לכל בית בשיר
•
קריאת שירים נוספים של פוצ'ו על איילת המבולבלת
)70 '
(עמ
אחד מי יודע / מתוך הגדת הפסח
פיוט:
מטרות בהוראת הספרות
1 1 .
קירוב הילדים למסורת היהודית
2 2 .
יצירת זיקה בין הטקסט ובין המתרחש בליל הסדר בביתם של התלמידים
3 3 .
הפקת הנאה מצליל תוך האזנה, שירה והדגשת החזרתיות
מטרות בתחום העשרת הלשון
הכרת גוונים היסטוריים של השפה העברית
"אחד מי יודע" הוא פיוט נוסף מההגדה של פסח, המופיע לקראת סופה.
כותב עדין שטיינזלץ:
“נראה כי אחד הטעמים לקביעתו כאן הוא כדי לעורר את הנרדמים, ובפרט הילדים הקטנים, בשיר חידה שהכול
יודעים את תשובותיו, ויש בכך מעין מקבילה יפה ל"ארבע הקושיות" של תחילת הסדר."
הצעות לפעילויות
טרום קריאה
•
בקשו מהתלמידים לדפדף בהגדה ולמצוא את הפיוט “אחד מי יודע".
שירו את השיר.
אחרי קריאה
•
שאלו: על מה מדבר השיר?
•
ספרו: זהו שיר חידה שעוסק במספרים. אילו מספרים?
•
בקשו מהתלמידים להתבונן בבתים השונים: מה אפשר לומר על אורכם? האם הם שווים באורך? האם הם
הולכים ונעשים ארוכים יותר? האם הם הולכים ונעשים קצרים יותר? מדוע?
191