195 / 236
כיצד צריך להתנהג כששרים את ההימנון?
o
שירו את ההימנון יחדיו. למדו את ההימנון וחזרו עליו עד שהתלמידים ידעו אותו בעל פה.
o
. ממה אנחנו חופשיים?
עם חופשי
דונו במושג
o
)81 '
(עמ
יום הקמת המדינה / חגית בנזימן
שיר:
מטרות בהוראת הספרות
1 1 .
הפגשת הקורא הצעיר עם יצירה המתארת את השמחה ביום הקמת המדינה
2 2 .
העמקת הזיקה לארץ ולמולדת
3 3 .
מתן ביטוי לרשמים אישיים של התלמידים
יצירתה של חגית בנזימן “יום הקמת המדינה" משווה בדרך פיוטית את הדרך שבה חוגגים בימינו את חג
העצמאות עם הדרך שבה חגגו ביום הקמת המדינה.
הצעות לפעילויות
טרום קריאה
•
ודאו שהתלמידים מבינים למה הכוונה במושג “יום הקמת המדינה".
•
שוחחו על השנים שבהן לא הייתה לנו מדינה משלנו, על השנים ששלטו בארץ ישראל מדינות אחרות,
על יום ה' באייר תש"ח, שבו עמד דוד בן גוריון בתל אביב והכריז על הקמת מדינת ישראל. דמיינו עם
התלמידים איזו שמחה הייתה זו.
•
מומלץ מאוד להקרין סרטונים של הכרזת המדינה ושל שמחת היציאה לרחובות.
•
בקשו מהילדים לשאול את בני משפחתם, רצוי את הסבים והסבתות, איך הם חגגו את יום העצמאות
כאשר היו ילדים. אם אפשר בקשו תצלומים מיום העצמאות, השמורים באלבומי המשפחה.
•
את המידע שהילדים יביאו לכיתה – הציגו לכולם, שאלו על החומר שאלות מכוונות שמטרתן לאסוף את
המידע על מה שהיה בעבר.
קראו לתלמידים את השיר.
אחרי קריאה
•
כתבו על גבי הלוח:
כיצד אנו חוגגים את יום העצמאות?
כיצד חגגו את יום הקמת המדינה?
•
בקשו מהתלמידים לצייר בצד אחד את יום העצמאות שלנו היום ובצד שני מה היה ביום הקמת המדינה.
•
הפנו את התלמידים לפעילויות בספר הלימוד המתייחסות לחגיגות יום הצמאות ולשמחת יום הקמת
המדינה.
195