199 / 236
קראו את השיר.
לאחר קריאה
•
בדו את תוכן השיר ואת החוויה העולה ממנו: מה הילדים מביאים לגן? לכבוד מה? מה קרה לילד כשניסה
ַ
ע
לומר את שם המשחק?
•
חוו יחד עם התלמידים את ההנאה ממשחקי המילים. שחקו עם התלמידים במילים נוספות שתציעו,
שיציעו התלמידים וכפי שמומלץ בספר הלימוד. אפשר גם לבצע שיכולי מילים של שמות התלמידים
בכיתה (השם הפרטי ושם המשפחה).
המלצות להרחבה:
•
שוחחו על משחק החץ וקשת.
•
הכינו יחד עם התלמידים חץ וקשת.
•
כתבו יחד עם התלמידים הוראות למשחק בחץ וקשת. הקפידו על רצף נכון ועל שימוש בלשון הוראות.
הוסיפו הוראות בטיחות למשחק בחץ וקשת.
•
נסחו הוראות בטיחות להתנהגות ליד המדורה.
יום ירושלים
: כ"ח באייר.
תאריך
הוא יום חג לאומי שנקבע לכבוד שחרורה של העיר העתיקה במלחמת ששת הימים.
יום ירושלים
: בבתי הספר נוהגים לערוך טקס לכבוד יום ירושלים ובו שירים וקטעי הקראה הקשורים לעיר.
מצוות ומנהגים
העיר ירושלים לובשת חג ונהוג לערוך בה תהלוכות ולהניף בהן את דגלי המדינה. בחלק מבתי הכנסת נוהגים
לל ביום זה.
ַ
לומר ה
)93 '
(עמ
שער ליום ירושלים
הצעות לפעילויות
שוחחו עם התלמידים על ירושלים:
•
התבוננו בתצלומים: אילו מקומות אתם מזהים?
•
האם ביקרתם פעם בירושלים? היכן הייתם?
•
שוחחו על הכתוב המובא בספר הלימוד: “אין לך יופי כיופיה של ירושלים." מה דעתכם על כך?
•
למה הכוונה: עיר הבירה של מדינת ישראל?
•
למה לדעתכם דווקא ירושלים נבחרה להיות עיר הבירה?
•
מי היה רוצה לגור בירושלים? מדוע?
•
באפשרותכם להרחיב על חג זה דרך: שירה בצוותא של שירי ירושלים מולחנים, הבאת תצלומים
לכיתה ועריכת תערוכה בנושא ירושלים, הכנת מצגת על ירושלים בשילוב שירים ותמונות, חידונים
199