50 / 72
Det er åpent på Dahlske - ingen skal
gjemme seg bort.
Korsang høres ofte i de åpne lokalene på
skolen.
– Jeg mener det er et tegn på at alle
er glade i skolen vår. Vi tar felles vare
på den, sier Blålid.
KORSANG
Han og avdelingsleder Thu-
nestvedt mener også at det er en fordel
å ha fagene musikk, dans og drama på
skolen.
– Ikke minst på arrangementer som
de årlige juleavslutningene. Du kan
tenke deg for en stemning vi får når
vi slukker lysene i Tønnevoldgata og
samles for å høre nydelig korsang, sier
Anne Marie Thunestvedt.
Lyden av korsang preger også skolen
dagene Yrke er besøk selv om det ikke
er noen arrangementer disse dagene.
Elevene øver på scenen i enden av gata.
Litt lenger borte dominerer et por-
trett av kaptein og skipsreder Peter
Dahl. Han satte av 18.000 riksdaler i
sitt testamente til et legat til skole for
byens fattige barn. Dette gjorde det
mulig for Dahlske skole å ta imot sine
første elever i 1976. Dahlske er den
nest eldste legatskolen i Norge, etter
Trondhjems borgerlige realskole som
ble åpnet i 1793.
LEGAT
Mens Peter Dahl har gitt nav-
net sitt til skolen, er skipsreder O.T.
Tønnevold minnet i Tønnevoldgata.
Sørlandet tekniske fagskole ble stiftet
i Grimstad i 1918 takket være et legat
fra skipsreder Tønnevold på 400 000
kroner. Fortsatt er skolen knyttet til
de to legatene, og hvert år deles det ut
to priser fra Peter Dahls legat til elever
ved Dahlske videregående, én for sterk
faglig prestasjon og én for sterkt sosialt
engasjement.
– At prisen er todelt gjør at alle kan
strekke seg etter den. Prisvinnerne be-
stemmes av skolens samarbeidsutvalg,
der også elevene er representert. Dette
bidrar også til et felles engasjement om
skolen, sier rektor Blålid som viser til
at satsingsområdet for Dahlske dette
skoleåret er relasjonsbygging, metode-
bevissthet og strukturutvikling.
YFF
Yrkesfaglig fordypning er en viktig
del av opplæringen på Dahlske. Drøyt
fire kilometer fra skolen, på det nye
Stine Sofie-senteret drevet av Stine
Sofie-Stiftelsen, er noen av Dahlske-
elevene på utplassering.
Lars Johnsen fra Grimstad går Vg2
elektro. Nå er han inne i det som skal
bli administrasjonsbygget på det nye
senteret og trekker kabler.
Ole Sørensen har vært lærer på
yrkesfag elektro i snart 44 år. Han har
gjort utallige bedriftsbesøk, samtalt
med elever, snakket med opplæ-
ringskontorer og med fagfolkene på
bedriftene som tar imot praksiselever.
Nå er han på enda et slikt besøk. Det
er en viktig del av jobben hans. Besøke
elever. Spørre om hvordan de har det.
Om det går greit. Om de lærer noe. Om
de blir brukt i praktisk arbeid. Om det
er noe de trenger.
Slik er det også denne dagen da Ole
Sørensen snakker med eleven.
– Jeg forsøkte å ringe deg i går, men
fikk ikke tak i deg. Hvordan går det
her?, spør faglæreren.
– Det går bra, jeg får være med på
litt forskjellig, svarer eleven.
MATPAKKE
Samtalen spinner videre
rundt hva Vg2-eleven på elektro blir
satt til av arbeidsoppgaver, og om han
har husket å ha med matpakke.
50
YRKE
4 • 2016 / 60. årgang
YRKE BESØKER: DAHLSKE VIDEREGÅENDE SKOLE