Previous Page  58 / 175 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 58 / 175 Next Page
Page Background

56

lem helbredelige og uhelbredelige som Betingelse for Op­

tagelse formentlig er uholdbar, saa længe der kun bestaar

een Anstalt for Idioter, og at man derfor ikke har troet

at burde nægte Optagelse, naar ikke komplet haabløse

Individer begæredes optagne. Men herved »er Helbre­

delsesanstalten lidt efter lidt, uden egentlig officielt at

vedkende sig det, alligevel bleven en Plejeanstalt«. Be­

styrelsen var dog bleven klar over, at en fra Helbredel­

sesanstalten afsondret Plejeanstalt var et nødvendigt Sup­

plement til den første, og det var væsentlig pekuniære

Forhold, der bevirkede, at Plejeanstalten realiseredes saa

meget senere, end Trangen dertil var tilstede.

Hos Bestyrelsens Medlem, Prof. J a c o b s e n , der med

Iver havde sat sig ind i alle Psykiatrien vedrørende

Spørgsmaal, og som paa et vist Tidspunkt havde tænkt

selv at blive Anstaltens Psykiater, havde imidlertid den

Overbevisning sat sig fast, at naar det stod daarligt til

med Forbedringen og Helbredelsen hos Flertallet af An­

staltens Elever, saa var Grunden den, at man kun under­

kastede dem en pædagogisk, men ingen kurativ medi­

cinsk Behandling.

Den Diskussion, som han rejste om dette Spørgs­

maal, er ikke uden interesse, hvorfor vi skal give et kort

en Psykiater Referat af den. I sit Forslag til Bestyrelsen af 2/u 60

ved Anstalten. }iævc}ei- j^ at man ved Anstaltens første Indretning gik

ud fra den af alle sagkyndige for ene rigtig anerkendte

Grundsætning, at den specielle medicinsk pædagogiske

Behandling af de idiotiske Børn ikke fyldestgørende kan

iværksættes uden en lægekyndig daglig Ledelse; men

efter at J. i det første Aar efter Hubertz’ Død selv havde

udført denne Funktion, havde Anstaltens Virksomhed

indskrænket sig til den rent pædagogiske; thi den an-

tagne Huslæge har kun kunnet yde de særlig syge Idioter

sin Bistand, medens den egentlige Idiotbehandling laa

udenfor hans Opgave. Da det nu har vist sig, at »Frem­

skridtene hos mange af Eleverne ikke staar i noget som