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Schilf-aktiv
AHS – WIEN
www.kphvie.ac.at/fort-weiterbildung
Schilf-aktiv
SCHILF/SCHÜLF Lebens-werte Schule: Strategien zur Qualitätsentwicklung in Schulen
Einheiten 6
ReferentIn Dipl.-Päd. Mag. Christian Schroll
T +43-676 364 78 58
M christian,schroll@kphvie.at
Inhalte/Ziele ƒ ƒ Eckpunkte der wahrnehmungs- und werteorientierten Schulentwicklung
ƒ ƒ Erhebung des IST-SOLL Zustandes im Kontext der Unterrichts-, Personal- und
Organisationsentwicklung
ƒ ƒ Zielarbeit zu ausgewählten schulspezifischen Themen (Arbeit am Schulleitbild,
Schulidentität neu,…)
Zielgruppe SchulleiterInnen und LehrerInnen im APS und AHS Bereich
SCHILF/SCHÜLF Zeit- und ressourcenschonende Evaluation im Rahmen von SQA
Einheiten 6 - 12
ReferentIn Mag. Christian Schroll, Dipl.-Päd. (und Team Beratung und Begleitung)
T +43-676 364 78 58
Mchristian.schroll@kphvie.ac.at
Inhalte/Ziele Wahrnehmungs- und wertorientierte Schulentwicklung (WWSE)
ƒ ƒ erhebt und veranschaulicht die Wahrnehmungen des LehrerInnenkollegiums der
eigenen Schule
ƒ ƒ macht Stärken und Entwicklungspotenziale sichtbar
ƒ ƒ erfasst die Daten anonym mittels Fragebogenerhebung
ƒ ƒ bietet professionelle Unterstützung im schuleigenen Entwicklungsprozess
ƒ ƒ basiert auf Erkenntnissen der Schulqualitätsforschung
Zielgruppe PädagogInnen und LeiterInnen aller Schularten
SCHULQUALITÄT STEIGERN
schulqualität steigern
SCHILF/SCHÜLF SQA Fach- und Prozessberatung
Einheiten nach Vereinbarung
ReferentIn Mag. Dr. Helene Miklas, M.Ed., Ebis Beraterin
T +43-699 188 770 20
Mhelene.miklas@kphvie.ac.at
Christine Moore, Ebis Beraterin
T +43-676 701 01 19
Mc.moore@credo.co.at
Inhalte/Ziele ƒ ƒ Erarbeitung von Schwerpunkten mit den Schulteams
ƒ ƒ Weiterentwicklung von Lehren und Lernen
ƒ ƒ Erarbeitung von Entwicklungsplänen
ƒ ƒ Unterstützung bei der Entwicklung von Evaluierungskriterien für SQA-
Maßnahmen
ƒ ƒ Vorbereitung auf Bilanz- und Zielvereinbarungsgespräche
ƒ ƒ Coaching von DirektorInnen
ƒ ƒ Teamentwicklung, Teamkommunikation sowie Entwicklung von Feedbackkultur
ƒ ƒ Visions- und Leitbildentwicklung
ƒ ƒ Gelingender Umgang mit Widerstand
ƒ ƒ Standortanalyse mit Maßnahmenentwicklung (SWOT)
ƒ ƒ Aufbau wirksamer Kommunikationsstrukturen
ƒ ƒ Umfragen zu Kommunikation, Führung, Standortsicherung u.v.m.
ƒ ƒ Presencing – (Theorie U): Lernen aus der Zukunft
ƒ ƒ Das Konzept der „Lernenden Organisation“ etablieren
Zielgruppe LehrerInnen an APS und AHS