KongligeDanskeMisikkonservatorium

Uddannelse hos Liszt, der viste h am megen Interesse og

Venlighed, og den Paavirkning, h a n her havde været Gen

stand for, mærkedes paa hele han s senere Virksomhed,

baade han s Spil, han s Undervisning og han s egne Kompo

sitioner. Liszt og den Liszt’ske Klaverstil blev han s Ideal.

Den brillerende, med

mange Løb over hele Kla

viaturet udstyrede Klaver

sats havde i ham en saa

va rm Beund rer og en saa

trofast Efterligner, men

h an savnede derfor ingen

lunde Sansen for den klas

siske Musik, der i m indre

prangende Fo rme r byder

et vægtigere og lødigere

Indhold.

Med han s Forkæ rlig

hed for den da »moderne«

bravourmæssige Klaver-

sats hænger det sammen,

at h a n selv salte Pris

paa og hos sine Flever

fremelskede en Anspæn

delse af de fysiske Kræfter i Anslaget til det yderste, som

den spillende og In strumentet kunde præstere. Hans Undei-

visning maatte ud fra disse Forudsætninger naturligvis blive

noget ensidig, hvad angaar baade Undervisningsstoffet og Un-

dervisningsmaaden. Medens han lagde Hovedvægten stærkt

paa Liszt’s egen P roduktion og h an s Retning indenfor Klaver-

lilteraturen, gav han dog selvfølgelig ogsaa sine Elever Del i

den sunde, almen-musikalske Udvikling, der h a r sit Giund-

lag i den ældre, mere sobre, mere ædle og altsaa mere foræd-

lende Litteratur. Langgaard var den eneste Lærer, der ved

Konservatoriet repræsenterede den moderne Klaverviitnos-

Tekn ik, paa samme Tid som h a n holdt de gamle Mestre i Æie.

Og han var en fortræffelig, stærkt interesseret og inci

iegfried

anggaard