35 |
Utdanning
nr. 14/5. september 2014
fra skolestart
l
Innsatsen «Forsterket
svømmeopplæring i
Osloskolen» rettes mot
elever på 4. årstrinn, som
ikke har tilstrekkelige
ferdigheter i svømming
etter det obligatoriske
10-timerskurset.
I første omgang har ni
skoler i Groruddalen og
Søndre Nordstrand fått
tilbud om svømmetre-
ning, og over 80 elever
har meldt seg på til den
våte vinterferien.
Osloskolens intensivkurs
fokuserer på å styrke
elevenes grunnleggende
ferdigheter i svømming
l
I loven åpnes det for
at man kan dele elevene
i grupper ut fra kjønn.
Det kan for eksempel
tenkes visse situasjoner
der elever vil oppleve det
integritetskrenkende
dersom de tvinges til å
måtte motta undervis-
ning der begge kjønn er til
stede, en situasjon som
av og til kan oppstå for
eksempel i forbindelse
med svømmeundervis-
ning og i andre deler av
kroppsøvingsfaget.
Kilde: Oslo kommune
Tiltak for
å bedre
svømme-
ferdighetene
Elevene ved skolen, som ligger i Groruddalen,
får ti timers svømmeopplæring. Det er ikke nok
for alle.
– De ti timene vi får til svømmeopplæring,
strekker ikke til. Det er en del som ikke lærer å
svømme i løpet av denne tiden, sier Lund.
Det samme opplever rektor ved en annen
hovedstadsskole med høy andel elever med inn-
vandrerbakgrunn. Elevene på Tøyen har opplæring
i Tøyenbadet. En svømmehall som er lite egnet til
svømmeopplæring, mener rektor.
– Vi har en del fjerdeklassinger som ikke kan
tæren i Norges svømmeforbund har andre tall.
– Det er ingenting i våre tall som sier at en så
stor andel av barna er svømmedyktige. Våre tall
viser at toppen 50 prosent av tiåringene kan
svømme, sier Soleng.
Han mener noe av problemet er at man bruker
ulike mål.
– Enkelte definerer at man er svømmedyktig
når man svømmer 25 meter, men vi vet at det kre-
ves mer enn det for å kunne svømme ute i havet,
sier Soleng.
Ti år uten å flyte
– Vi har en del som ikke kan svømme når de star-
ter med svømmeopplæringen i fjerde klasse, sier
Wenche Lund, assisterende rektor ved Rommen
skole i Oslo.
Skolen har en høy andel muslimske elever, og
en del har vært lite i svømmehallen før de starter
med svømming.
– Det er jo ikke sånn at de drar på stranda og
bader når sola kommer, og det gjør at enkelte
elever har lite erfaring med vann når de starter
med svømmeopplæringen, sier Wenche Lund.
>
Sheros (7) er
trygg i vannet, og kan allerede svømme noen tak.
