Previous Page  171 / 314 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 171 / 314 Next Page
Page Background

1 68

der talte ud fra den Bog, har gjort det. Mens hun forklarede

os Steder af den, mest Evangelierne, gav hun os af sig selv,

af sine egne Erfaringer, der syntes ikke alle at være let købt.

Her var det især, at hun vakte ens ubetingede Tillid; den

syntes at strømme os i Møde, selv om hun satte frem de

store Fordringer, som vort fremtidige Liv i Pligt og dagligt,

trofast Arbejde stillede til os, naar hun paalagde os at være

diskrete og taktfulde i de Hjem, vi kom ind i, og der saa

og hørte, hvad der ikke var bestemt for os. Naar hun ad­

varede os, gav os Raad, altid var det mere bestyrkende, op­

muntrende og tilskyndende end tvivlende om, hvad vi for-

maaede. Aldrig brugte hun Fraser eller laante Udtryk. Hun

gav os unge Tro til, at hun selv stod inde for, hvad hun for­

langte af os; derfor gik hendes Ord os til Hjerte. Hun var

selv ægte, og det, hun gav, var ægte.«

Artiklen var undertegnet Julie Brøndsted.

Aarlig drog Skarer af Privatlærerinder ud over Landet og

spredte ved deres Arbejde ikke alene Glans over Frk. Zahles

Navn, men, hvad der var hende langt kærere, afvandt Ag ­

telse, ja, tit H ø j agtelse og Beundring for Lærerindernes tid­

ligere foragtede Stand.

I Aaret 1857 gennemførtes Loven om en ny Skolelærer­

eksamen, og i 1859 udstedte daværende Kultusminister Mon­

rad en Bekendtgørelse om, at der aarlig skulde holdes en

Eksamen i København for vordende Lærerinder ved Borger-

og Almueskolevæsenet. Da Staten ikke, i Lighed med hvad

den gjorde for mandlige Elever, oprettede et Seminarium

for Kvinder eller paa anden Vis ydede dem Hjælp til deres

Uddannelse, var Frk. Zahle ikke i noget Øjeblik i Tvivl om,

at det var hendes Pligt at træde til og tilbyde de vordende

Almuelærerinder sin Bistand. I de første halvandet Aar

læste de meget faa Elever, der meldte sig, i mange Fag sam­

men med de unge Piger i Privatlærerindeskolens forskellige

Hold, medens de selvfølgelig i særlige Timer fik den videre-

gaaende Undervisning, som Eksamensanordningen krævede.

Dette var imidlertid en Ordning, der ikke i Længden tilfreds­

stillede, og allerede 1862 oprettedes en særlig Afdeling,