Previous Page  167 / 314 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 167 / 314 Next Page
Page Background

164

»Hvorledes kan en »Kvinde« komme til at tale saa for­

kastende om en hel Række af sit eget Køn? Maatte dog

ikke en aengstende Betænkelighed bringe hende til at holde

inde med de stærkeste Udtryk, til at spørge sig selv, om

dog ikke hermed skulde være sagt for meget? til at spørge

sig selv, om det virkelig skulde være overensstemmende

med streng Sandhed at sige: »Af de kvindelige Misfostre i

aandelig Forstand er det, at Institutricerne fremgaa; som

Vanslægtninge vegetere de uden kvindelig Sans og uden

kvindelige Erfaringer, indtil de ere vantrevne nok til at ind-

gaa til deres usalige Bestemmelse, — og er dog ikke det

Meningen af, hvad der i Deres, min ærede »Tilskuerindes«,

Udtalelser er ytret om os?

Vor Tids Skoler ere til visse ikke ideale; jeg indrømmer

villigt, at de lade meget tilbage at ønske; men jeg maa be­

nægte, at v i ikke have Blik for Manglerne, at v i ikke ar­

bejde med et idealt Syn for Øje. Ingen Forhold i denne

Verden ere ideale, saa lidt i Hjemmet som i Skolen; overalt

er der Misligheder, Smaaligheder, Usselheder. Ligesom

Hjemmet derfor vel ofte kan have nok at stride med Fejl­

grebene eller Manglerne ved en Skole, saaledes kan Skolen

ogsaa have ikke lidt at kæmpe med Svaghederne og Daar-

lighederne i et Hjem.« — Længere nede skrives: »Hvorfor

ikke antage, at en Kvinde, fuld af kvindeligt Liv, opfyldt

af et lignende eller af netop d e t ideale Billede af et Husliv,

som De selv har udkastet, fuld af Lyst til at virke for dets

Muliggørelse, fuld af Tro paa, at l i d t k a n d e r d o g al ­

t i d u d r e t t e s , kun med Begæring om for sin Part at

gøre et, om end nok saa lille Skridt fremad paa denne Bane,

at en saadan Kvinde traadte ind i »Institutricernes og Gu­

vernanternes Kreds« med det Maal for Øje at virke til —

at gøre sig selv mer og mer overflødig? Mon ikke noget

saadant kunde tænkes som en M u l i g h e d ? Men hvis saa

var, mon da virkelig den Skole, h u n forestod, turde kaldes

en Kvindekaserne, hvor Smaapigerne indrulleredes i »Eman­

cipationsregimentet« ? Mon det dog ikke var at f o r m o d e ,

at der kunde arbejdes hen til en ægte Kvindeligheds Udfol­

delse? Mon det ikke var at h a a b e , at d e r f r a kunde ud-

gaa, trods alle smaa og store Fejlgreb, trods alle forskyldte

og uforskyldte Mangler og Vanskeligheder, unge Kvinder,

der nok gad høre tale, men langt fra vovede at tale med,

om Politik, Poesi og Kunst, der med Sans og Følelse for