45 / 68
Kristina Jullum Hagen ved NHOs
avdeling arbeidsliv og kompetanse vil
heller snakke om karrièreveiledning,
en tjeneste NHO helst ser plassert i de
18 fylkeskommunale karrièresentrene
som finnes per i dag. Karrièreveiled-
ning ved disse sentrene skal være et
tilbud til alle aldersgrupper, ønsker
NHO.
Rf-N er uenig:– Vi vil ha rådgiverne
i skolen, sier Lauvdal.
UTDANNINGSVALG
Faget utdan-
ningsvalg kom inn i ungdomsskolen i
2008 for å hjelpe elevene til bedre valg
i videregående skole. Det er imidlertid
allmenn enighet om at faget stort sett
fungerer dårlig.
Det praktiseres
i mange tilfeller
tilfeldig og spo-
radisk, og ingen
lærere har spesi-
ell kompetanse i
faget.
Tinnlund vil
bøte på dette
ved å pålegge
den
enkelte
skole og det lo-
kale arbeidsliv
å
samarbeide
systematisk.
– Fagets lave
status har nok
s ammenheng
med at det ikke
er
timeplan-
festet, hvilket
det bør bli, sier
Lauvdal.– Pla-
nene for faget er også lite konkrete, og
det gis ikke karakterer i det.
Jullum Hagen mener elevene bør
få karakter i faget, noe hun mener vil
framtvinge en bedre bruk av de 110
timene faget er tildelt. NHO mener
det må være opp til den enkelte skole
å vurdere timeplanfesting.
– Derimot er vi opptatt av å styrke
kompetansen til de lærerne som skal
formidle faget, sier hun.– Det er viktig
at lærerne klarer å synliggjøre alle de
mulighetene som ligger i å ta yrkesfag.
Både Lauvdal og Jullum Hagen har
merket seg at for eksempel Høgskolen
i Sørøst-Norge (HSN) har innført
‘utdanningsvalg’ som et tilbud ved
lærerutdanningen, og at flere ser til å
følge etter.
FOR FÅ VELGER FAGSKOLE
Fagsko-
lene er de yrkesfaglige høgskolene.
Tinnlund er opptatt av at kun 16 000
elever per i dag går i fagskole, mot
260.000 studenter ved de akademiske
høgskolene–når situasjonen er den at
Norge vil mangle 90.000 fagarbeidere
med fagbrev i 2030. «Det er ikke lenge
til», som Tinnlund bemerker.
Også Lauvdal og Jullum Hagen
framhever gjerne fagskolenes kvalite-
ter. Problemet er, som Lauvdal sier, at
nesten ingen elever kjenner til dette
tilbudet, og ungdomsskolens lærere og
rådgivere kjenner til det i utilstrekkelig
grad.
– Det vil kunne stimulere mange
elever til bedre valg i ungdomsskolen
og større vilje til gjennomføring i vide-
regående skole dersom de får vite om
muligheten til å ta en fagskoleutdan-
ning, sier Lauvdal.
OSLO
Kunnskapsministeren vil at rådgivertjenesten i ungdomsskolen og veiledere ved
karrieresentrene bør sees under ett, men han vil ikke slå de to tjenestene sammen.
Kunnskapsminister Torbjørn Røe
Isaksen (H) mener et samarbeid mel-
lom skolenes rådgivere og veilederne
ved karrieresentrene vil kunne hjelpe
elevene til bedre valg av opplærings-
program i videregående opplæring,
men han understreker at han ikke har
noe ‘fasitsvar’ å komme med ennå om
hvordan dette kan skje i praksis. Røe
Isaksen ser også for seg et nasjonalt
digitalt system der de unge kan søke
råd på nett.
IKKE PÅ TIMEPLANEN
Når det gjel-
der faget ‘utdanningsvalg’, vil ikke Røe
Isaksen timeplanfeste det, men han
peker på de mulighetene skolene har
for å forme det lokalt. Han synes det
er spennende at Høgskolen i Sørøst-
Norge har gjort faget til et tilbud ved
lærerutdanningen.
– Det må nevnes at vi skal ha en
gjennomgang og revisjon av alle fag i
skolen, også ‘utdanningsvalg’, i regi av
en faggruppe, sier Røe Isaksen til Yrke.
Y-VEIEN FOR FLERE
Han mener be-
stemt at den såkalte Y-veien – yrkes-
veien – der fagbrevet åpner for høyere
utdanning, bør åpnes for flere faggrup-
per enn det som er tilfelle i dag – men
«her trengs lokale initiativ», som han
sier, med en hilsen til universitetene
og høgskolene.
Om fagskolene: – De er blitt stemo-
derlig behandlet. De bør bli likeverdige
med høgskolene, med treårige fagsko-
leutdanninger, sier Røe Isaksen.
Vil ha både skolerådgivning og karrieresentre
Kristina Jullum Hagen
er avdelingsdirektør
i NHO.
Geir Lauvdal er leder av
RådgiverforumNorge.
YRKE
2 • 2017 / 61. årgang
45
NYHETSSAK