Yrke nr. 2 - 2017

47 / 68

modeller eller kryssløp, er behandlet.
Det vises til at man vil avvente til for-
søksordning med vekslingsmodeller er
avsluttet i 2018 før man vil avgjøre om
dette skal innføres som hovedmodell
for lærefag. Jeg mener at uansett hva
man velger som hovedmodell er det
variasjonen/fleksibiliteten som er
viktigst. Den må vi ikke miste, heller
utvikle videre!
Tingelstad Wøien mener det hadde
vært mer riktig å begynne med å se på
formålet med yrkesutdanningen, og
deretter på modeller for opplæring
og endring i selve læreplanene. Hun
savner også en tydelig forventning til
at fylkeskommunene skal ta ansvaret
for hele opplæringsløpet til elevene er
ferdig utdannede fagarbeidere. Hun
ønsker seg fortsatt brede tilbud på VG1,
men med mulighet til tidligere spesiali-
sering gjennom vekslingsmodeller.
– Jeg hadde ønsket en gjennomgang
av forholdet mellom fylkeskommunens
ansvar og opplæringskontorene knyttet
til lærlingene. Erfaring viser at tett opp-
følging fra skolen gir bedre resultater
enn økt lærlingtilskudd, så det burde
også vært drøftet, sier Sp-politikeren.
ELEVPERSPEKTIVET Utdanningsfor-
bundets leder Terje Skyvulstad sier til
forbundets nettsider at førsteinntryk-
ket er at det er mye bra i forslagene.
Han mener imidlertid det er verdt å
stille spørsmålet om yrkesfagene skal
være på arbeidslivets eller elevenes
prinsipper, og at det er viktig ikke å
glemme elevperspektivet.
– Forslaget innebærer etablering
av nye fag, flyttining av fag til nye
utdanningsprogram og nedlegging av
fag med manglende arbeidslivsrele-
vans. Vi vil nå lese forslaget nøye, og
vurdere konsekvenser for det enkelte
fag, utdanningsprogram og samtidig
se på de mer overgripende endringene
forslagene vil medføre, sier Skyvulstad.
– En av utfordringene med nye
og smalere fag er i at elever må ta et
tidligere utdanningsvalg. Vi erfarer
at elever trenger tid og bedre kjenn-
skap til yrkene før de har bestemt seg
for hvilket yrke de vil utdanne seg
til. For å forebygge feilvalg og frafall,
må tidligere spissing følges opp med
styrking av rådgivningstjenesten, sier
Skyvulstad.
YRKEFAGBLADOMYRKES OPPLÆRING/61.ÅRGANG
Sånn forholder vi oss
til hverandre
BESØKERÅL
FAGSKOLENEOM
FAGSKOLEMELDINGEN
FRA SLUMMEN
TIL JOBB
SOMKOKK #
Foto: Fotolia
1150
... som liker Yrke på Facebook.
Blir vi over 1500 innen neste utgave?
Her får du nyheter om yrkesopplæring,
aktuelle og utdypende intervjuer,
reportasjer og artikler fra bedrifter, skoler og
andre opplæringsinstitusjoner.
Bli med og følg oss du også!
Nå er det over
YRKE 2 • 2017 / 61. årgang 47
NYHETSSAK