Table of Contents Table of Contents
Previous Page  52 / 68 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 52 / 68 Next Page
Page Background

fordret til å søke, noe som resulterte i

at han gikk fra å være programfaglærer

og kontaktlærer til å bli mellomleder på

en stor skole.

– Hvordan var overgangen? Er dette

noe som kan anbefales for andre som

vurderer å bli leder?

– Jeg har god støtte i kollegiet, det

er spennende og utfordrende, men jeg

opplever at lederteamet støtter opp om

meg, og jeg har god kontakt med lærere

og elever på egen avdeling, sier han.

Men han erkjenner at han ikke har

like nær kontakt med elevene lenger,

som han hadde som programfaglærer.

– Da hadde jeg 19–20 timer med de

samme elevene i uka. Klart, da kom

jeg tett på. Det hender tidligere elever

kommer innom kontoret her, og jeg går

også rundt i klasserommene og snakker

med elever og lærere, men det er for

lite tid. Sånn er det, sier han.

TIDLIG FORMIDLING

Avdelingslederen

på elektro er også opptatt av tidlig for-

midling, et annet mål skolen arbeider

mye med. Det dreier seg om å være tid-

lig med å sørge for at elevene har lær-

lingplass etter Vg2, og at de gjennom

sju ukers yrkesfaglig fordypning prøver

å få et forhold til en bedrift, da kommer

gjerne læreplassen lettere.

En som er ett år unna arbeidet med

å skaffe læreplass, er Dennis Rotvold,

elev på Vg1 elektro. Vi har gått fra avde-

lingslederens kontor til et av klasserom-

mene. Her er det Lego som gjelder.

Dennis har lagd en skiheis ved bruk

av Lego.

– Her vil vi at elevene bruker de

kreative evnene sine, sier Johan Martin

Jensen, kontaktlærer og programfaglæ-

rer i dataelektronikksystemer.

LEGO

– Lego er veldig fint, anvendelig

og innbyr til kreativ jobbing, sier han.

Flere av elevene deltar også i turne-

ringen Lego League, og på Ishavsbyen

dreier det seg om å bygge Lego og lære

elektronikk i en og samme slengen.

– Jeg har bygd en skiheis, men

plundrer litt med å få elektronikken

til å fungere og med å få heisen til å

komme seg over toppen, men det skal

gå, sier Dennis Rotvold (16) til Yrke.

– Det er ganske avansert det Dennis

har bygd her, sier lærer Johan Martin.

Avansert er også det Aleksander Si-

monsen (16) har laget. Han er allerede

så god i elektronikk at han er innleid av

skolen til å kurse lærerne i forbindelse

med at Ishavsbyen har kjøpt drone til

elektroavdelingen.

– Jeg bruker rimelig mye av fritiden

min på elektronikk, sier han.

Nå prøver han å få en legobil til å

følge linja han har bygd opp ved hjelp

av avstandssensorer og en lyssensor.

 

Dennis Rotvold har bygd en skiheis av lego.

Trond Varsi og Johan Martin Jensen på

elektroavdelingen på Ishavsbyen.

52

YRKE

2 • 2017 / 61. årgang