27 |
UTDANNING
nr. 12/20. juni 2014
stormen
Begge har også vært fulgt opp av psykolog fra
bedriftshelsetjenesten.
– Det har vært en mental og faglig reise. Jeg har
lært meg at ting tar tid og at jeg får energi av å
gjøre ting. Jeg har blitt mer kjent med meg selv og
lar meg lettere røre av ting enn tidligere, forteller
Joakim.
På riktig vei
Sakte, men sikkert har de begynt å jobbe mer, og
håpet er at begge etter sommeren igjen skal være
i full jobb.
– Kollegaene våre har tatt godt imot oss, og det
var stas å komme tilbake i klasserommet, sier
Marius.
– Energinivået er ennå ikke på topp, og det har
vært tøft å konsentrere seg. Heldigvis kommer det
seg, det er godt å kjenne at kreativiteten er på vei
tilbake, sier Joakim Bjerkely Volden.
Selv mener de at dersom de ikke hadde løftet
denne saken, hadde de ikke hatt jobb i dag.
– Vi kunne ikke gjøre noe vi mente var skadelig
for dem vi skulle utdanne til nye samfunnsborgere.
Vi gjorde det ikke for å få anerkjennelse eller mer
lønn. Vi gjorde det for elevene våre, konkluderer
de to lærerne og kampfellene.
Lettrørt
Marius Andersen er tilbake i 80 prosent jobb, i til-
legg er han med i arbeidsgruppa som holder på å
utforme forlag til nye vurderingsform for skolene
i Sandeord.
– Det har vært en rar reise. Da jeg skjønte at jeg
ikke hadde mulighet til å undervise i den situasjo-
nen vi var i, gikk jeg til fastlegen min. Han hadde
jeg knapt vært hos tidligere. Til å begynne med
skjønte vel han heller ikke helt hva jeg sto oppi.
Når han fattet det, har han vært helt fantastisk hele
veien, forteller Marius.
«Vi gjorde
det for elev-
ene våre.»
Det har vært
et tøft
halvår for «krysskompi-
sene» Marius Andersen
(til venstre) og Joakim
Bjerkely Volden, lærerne i
Sandefjord som nektet å
følge kommunens pålegg
om avkryssingsskjemaer
for elevene. Men nå er
de begge snart tilbake i
skolen for fullt.
– Vi har lært
– En slik situasjon vil vi ikke havne i på
nytt, sier assisterende rådmann i Sande-
fjord, Lars Petter Kjær.
– Kunne dere ha gjort noe annerledes overfor
de to lærerne som ble truet med oppsigelse?
– Det var viktig for oss å innhente gode fag-
lig og juridiske råd, slik at vi handlet i tråd med
loven. Det var en spesiell situasjon, og det var
vanskelig å vite hvordan vi skulle forholde oss.
Jeg er ydmyk for at vi kunne ha avviklet det
møtet med de to på en annen måte, sier Kjær
til Utdanning.
– Hva har dere gjort i etterkant?
– Vi har hatt samtaler med begge to, og jeg
føler at vi har hatt en god dialog. I løpet av
denne prosessen, som vi heller ikke ønsket oss,
har vi lært mye og er åpne for å evaluere oss
selv. Vi ønsker ikke å komme i en sånn situasjon
igjen, sier Kjær.
