15 |
UTDANNING
nr.9/9.mai2014
–Lærerne får ansiennitetstillegg i 16år. Barnehage-
lærerne får ikke tillegg for ansiennitet lenger enn til ti
år. Erdenkorteansiennitetsstigenenulempe forbarne-
hagelærerne?
– Ja, fordi detbidrar til det generelt lave lønns-
nivået forbarnehagelærere.Menviharkommet til
atdenbeste løsningen forårettedetteopp, ikkeer
åkreveetnytt 16-årstrinn.
–Uniohar i stedet satt framkravomengaran-
tibestemmelse fordemedhøyutdanningog lang
ansiennitet. Det vil treffevårebarnehagelærere
myebedre.Vihar forlattkravetomet 16-års trinn
for demedhøyskoleutdanning, fordi beregnin-
gerviser atkostnadenevedet sliktkraverveldig
store.Det er fordi kravet vil omfatte sværtmange
ansatte som ikkeerblantvåremedlemmer.
Billigebarnehagelærere
–Detvanligeeratnårdetermangelpånoe,blirdetdyrt.
Hvorforblir ikkebarnehagelæreredyre,nårdet ermangel
pådem?
– Fordi arbeidsgivere og eiere kan søke dis-
pensasjonogansetteenpersonutenutdanning i
barnehagelærerstilling.Damåde rett nokkunne
dokumentereat de ikkehar fått tak i kvalifiserte
søkere.
–Det såkalteØye-utvalget, som leverteen inn-
stillingombarnehagepolitikk sombakgrunn for
ny lov, peiktepådet uheldigeveddette. Sådet er
all grunn til å troat reglenevil bli endra, sjøl om
vi ikkeveitnår, sierLied.
–Det vi veit, er at dearbeidsgiverne somvir-
keligvil hakvalifiserte barnehagelærere, de får
det, også i dag. Demå bare betale godt nok. Vi
har eksemplerpå stillinger somer lyst ut utenå
fånoensøkere.Vednyutlysningogkraftig lønns-
økningblei detkampom stillingene.
–Hvor storebør barnehagelærernes forventninger til
åretsoppgjørvære?
– Jegvil ikke forskutterehvorvi ender. Vi skal
kjempe forøkt lønn til våremedlemmer.Men jeg
ser ikkeatdeter rom foret stort lønnsløft innafor
de rammenevihar.
–Skolelærernesarbeidstidkommer tilåståsvært sen-
tralt i detteoppgjøret. Kanbarnehagelærerne frykteat
innsatsen forderes lønnvil bli svekketavdet?
–Nei, vi klarer åha to tanker i hodet samtidig.
Oppgjøret skal handleomgod lønnsutvikling for
alleogarbeidstid som sikrer at lærernekan stille
godt forberedt tilundervisning, sierRagnhildLied.
Lektor i barnehagen
EtterbesøkethosRagnhildLied ringerUtdanning
tilmaster i barnehagevitenskap JennyMorberg.
Hunerpedagogisk ledermed lektorlønn i Sand-
vedhaugenbarnehage i Sandnes.
–Lønnaerviktig forat jeg jobberher iSandnes,
slårhun fast.
– Jegbegyntepåmastergradenav idealismeog
behov for fagligpåfyll, ettermange år sombar-
nehagelærer.Da tenkte jeg ikkesærligpå inntekt.
Likevel,når jegnåharmastergraden,vil jeghaden
anerkjent i lønn.Deterderfor jeg reiser franabo-
kommunenoghit til Sandnes forå jobbe.Hervar
det sjølsagt at jeg skulleha lektorlønn. Andre jeg
studerte sammenmedhar fått det i andrekom-
munerogså,mendeharmåttetkranglemye, for-
tellerhun.
–Hvorfor bruker du ikkedin faglige styrke i en sty-
rerstilling?
–Fordi det erpåavdelingadet skjer! Jegerpå
enstoravdelingmed26barnog topedagoger.Bar-
nehagenerogsåstor,og jegsetterprispådet store
fagligemiljøet. Jeg får såabsolutt bruktminhøye
kompetanse, ikkeminst iveiledningavpersonale.
Refleksjonrundtoppdragelseav barner ikkenoe
alle har umiddelbart har evne og kunnskap til,
sierhun.
Lønnssystem som skolelærere
Leder i Utdanningsforbundet Sandnes, Hans
FredrikHansen, forklarer lønnssystemet kom-
Gjennom-
snittslønn
Forpedagogiske ledere
ibarnehageergjen-
nomsnittliggrunnlønn
iKSkr419.220+kr
6228 iuliketillegg,
somforeksempel fast
tilleggforkveldsmøter.
Forbarnehagelærere
som ikkeerpedago-
giske ledere, ergjen-
nomsnittliggrunnlønn
kr402.660+kr3216.
Deandrearbeids-
giverne lønnerganske
likt KS.
«Vimåopp
femti til seksti
tusen, ogdet
måkomme
i de sentrale
forhandlin-
gene.»
JørnEndresen,
tillitsvalgt
>
Inne i lavvoen
erdettørt
ogvarmtogfinttilbåde
spisingogsynging.
Fravenstre: Fredrik
JoakimHazell, Fred-
SimonNistad,AdaHelle.
KristofferEnehaug, Lasse
Brendehaug, ogSamantha
AkimigishabakJørn
Endresen.
