40 / 76
det barna somdriver, og somordner seg
sine egnemåltider. Sunn og godmat blir
daglig tilberedt av kjøkkenhjelpen i 70
prosent stilling – kjøkkenhjelpen spiller
en viktig og sentral rolle i barnehagens
hverdagsliv, men få andre barnehager i
dag prioriterer denne funksjonen.Miljø-
stasjon på kjøkkenet gjør det enklere for
store og små å tenke på miljøet når de
rydder etter seg.
I barnehagen serman de pedagogiske
mulighetene i hverdagens gjøremål. Per-
sonalet vektlegger hele tiden at barna
skal involveres og lære å mestre. Barna
får lov til å være selvstendige barn i et
barnetilpasset miljø. Utenfor bistroen
henger tavler som viser hvem som har
spist, så personalet holder likevel over-
sikt. Småbarna har behov former struk-
tur og mindre grupper, så ettåringer og
toåringer spiser i to grupper i hver sine
rom. Ettåringene får forsyne seg selv fra
en trallemed ferdiglagetmat, mens toå-
ringene har sin buffet og smører maten
selv. Ettåringene og toåringene har også
samlingsstunder hver for seg.
Plantegning for opprinnelig bruk av Solbakken
barnehage.
Dette boblediagrammet viser dagens bruk av
Solbakken barnehage.
Så kom turen til omorganisering av
avdelingene. To og to avdelinger ble slått
sammen til soner for barn henholdsvis
under og over tre år. Fløyen «Vigeland»
er nå sone for 24 småbarn. Fellesrommet
med kjøkkenet og den andre fløyen ble
til «Newton», en sone for 40 store barn.
Hos småbarna har én barnehagelærer
hovedansvaret for ettåringene og en
annen for toåringene, sammen med til
sammen seks assistenter. I storebarns-
sonen er det tre barnehagelærere og fire
assistenter.
Innredningen har gjennomgått en
total forvandling. Selv ommye avmate-
riell og møblering kunne brukes videre,
ble det supplert med ny innredning.
Rommene skal ha en bestemt funksjon
slik at barna tydelig kan se hvilke aktivi-
teter somskal foregå i rommet. I alle rom
henger det en romplan som bevisstgjør
personalet og foreldrene på bruken av
rommet. Rom skal forlates i orden og
invitere til videre bruk. Det er personalet
som har hovedansvar for gode og ryd-
dige rom. Med tydelige markering av
materiellet blir ryddingen enklere, og
for barna blir sortering etter farger og
former fort til en lek.
Begge sonene har fått samme type
funksjonsrom, men med innredning
spesielt tilpasset aldersgruppen over
og under tre år. Ideer til innredningen i
funksjonsrommene er hentet delvis fra
ReggioEmilia-inspirerte barnehager og
Avdelingsbarnehage
Basebarnehage
Sonebarnehage
40
|
første steg nr
2
|
2015