33 / 68
33 |
UTDANNING
nr. 2/23. januar 2015
Skole for et
krigsherjet
land
Afghanskemyndigheter har satt seg sommål
at alle barn i landet skal gå på skole i 2020.
TEKST OG FOTO
Ola Gamst Sæther
Terje Watterdal er landdirektør
for Afghanistan-
komiteen i Norge. Han holder et engasjert foredrag
for noen hundre kvinnelige og mannlige lærersko-
lestudenter ved Jaghori lærerhøyskole i Ghazni-
provinsen i Afghanistan.
– Dere må huske noe veldig viktig. Det er dere
som skal utdanne fremtidens borgere og ledere i
Afghanistan.
– Ikke vær redd for å bruke nye metoder i
undervisningen. La ungene jobbe sammen i grup-
per eller to og to. Samarbeid med lærerkollegene
dine og nøl ikke med å trekke inn foreldre og res-
surspersoner i lokalmiljøet. Alle kan være med på
å gjøre ungene bedre, sier han.
Deretter spør han studentene:
– Hvor mange av dere er klar over at Afghanis-
tan har skrevet under på en FN-erklæring som gir
alle barn i Afghanistan rett til utdanning av god
kvalitet fra grunnskole til universitet?
Litt nølende strekker noen studenter hånda i
været.
– Myndighetens mål er at alle barn i landet skal
gå på skole i 2020. Er det realistisk?
De fleste rister på hodet, det har de ikke tro på.
Selv om det har skjedd mye på utdanningsfronten
etter Talibans fall på begynnelsen av 2000-tallet,
er målet i overkant ambisiøst.
Krig og utfordringer
– Jeg synes det var veldig interessant å høre på
Watterdal, sier Halima Kazimi til Utdanning.
Hun er 19 år og førsteårsstudent ved lærerskolen.
– Vi lever i et land som har vært herjet av krig
i 30 år. Jeg vil lære av dere som har fred. Hvilke
erfaringer dere har høstet og hvilke verktøy som
skal til for å skape bedre utdanning.
Halima forteller at ønsket om å være med og
bygge landet og å hjelpe folk, er den viktigste
grunnen til at hun vil bli lærer.
Sammen med rektor og psykologilærer Abdel-
På lærerskolen
i Jaghori
bor 18 kvinnelige stu-
denter på samme rom.
Her lager de mat, leser
og sover.
>
Afghanistankomiteens
landdirektør
Terje
Watterdal holder foredrag
for lærerskolestudenter i
Jaghori.