43 / 72
– Ved å være organisert med et eget
opplæringskontor sikrer vi et bedre
samarbeid med fylkeskommunene,
som er en viktig aktør i denne sam-
menhengen, sier de to.
I en stor organisasjon som Sykehuset
Innlandet, hvor lærlingene er plassert
på ulike geografiske steder, fungerer
opplæringskontoret som et bindeledd
mellom sykehusets læresteder, fagan-
svarlige og fylkeskommunene.
– Vi får bedre oversikt over lær-
lingene, og dermed blir det lettere å
følge dem opp på en god måte, sier
Wulfsberg og Myhre.
Opplæringslederen i ambulansefag
ser også store fordeler med eget opp-
læringskontor.
– Det blir tett samarbeid, lett å dele
erfaringer. Raskere beslutninger. Det
er også enklere å gi tilbakemeldinger til
lærlingene raskt, enten det er positivt
eller negativt. Og er det noe negativt,
forsøker vi å rette på det, sier Roger
Strømsjordet som er opplæringsleder
i ambulansefag.
Sykehuset Innlandet har tett samar-
beid med skolene, både på Vg1 og Vg2 i
fylkene Hedmark og Oppland.
AMBULANSEFAG
– Vi får mellom 150
og 170 søkere hver gang vi skal ta inn
lærlinger i ambulansefag i Sykehuset
Innlandet, sier Roger Strømsjordet.
60 av disse ungdommene blir pluk-
ket ut til å være med på opptaksdag.
Denne dagen testes de teoretisk med
intervjuer, og de må vise at de er fysisk
sterke. Å bære båre med pasient 100
meter fram og tilbake, og bære pasient
i løftestol opp en etasje, er to av testene
som blir gjort.
– Vi har ikke fokus på blålys, men
på gode holdninger og at lærlingene
har evne til å vise medfølelse – empati,
sier han.
Kun om lag 20 prosent av ambu-
lanseturene er akutt utrykning, mens
80 prosent er andre type turer med
pasienter.
Sykehuset Innlandet tar inn 25 lær-
linger i ambulansefag ved hvert opptak.
Hensikten er å rekruttere ansatte i
ambulansene. Utdanne fagarbeidere,
forme dem, slik at de kan gjøre en best
mulig jobb på stedet hvor de får sin
opplæring.
Sykehuset Innlandet har til sammen
26 ambulansestasjoner fordelt over de
to fylkene. Kompetanseavdelingen pas-
ser på at alle får like muligheter til opp-
læring, uansett hvor de har læreplass.
– Hvordan følger dere opp lærlingene
i læretiden?
– Vi gir mye veiledning. Vi har blant
annet et nasjonalt opplæringssystem
med oppgaver som lærlingene skal fylle
ut og levere. Vi gir tilbakemeldinger og
holder samlinger sentralt i Sykehuset
Innlandet. Den daglige oppfølgingen
på ambulansestasjonen er svært viktig,
sier Strømsjordet.
LIVETS DÅRLIGSTE DAG
– Det stil-
les høye forventninger til oss som yr-
kesgruppe. Vi skal hjelpe folk når de
kanskje har sitt livs dårligste dag. Vi
må behandle alle med respekt og god
folkeskikk. Det sier Thomas Baar som
er fagveileder i ambulansefag på Tynset
nord i Hedmark.
Ingrid Holden (23) og Are Lysgård
Haukø (37) er to av lærlingene på
Tynset. Begge legger vekt på varierte
dager med mange forskjellige arbeids-
oppgaver.
– Ambulansefag er spennende. Vi
får muligheten til å hjelpe de som har
behov for hjelp, syke folk i alle aldre,
sier lærlingene.
Tynset hører til Sykehuset Innlan-
det, seksjon Nord-Hedmark, hvor Lars
Ivar Eide er seksjonsleder.
– Vi har 40 ansatte, inkludert fire
lærlinger. Vi er avhengig av å ha lærlin-
ger for å rekruttere nye fagfolk. Innen
fem år kommer ti av våre ansatte til å
gå av med pensjon. Nye folk må inn i
disse stillingene, sier regionleder Lars
Ivar Eide.
De to lærlingene har med andre ord
store muligheter til å få fast arbeid i am-
bulansene etter at de tar sine fagbrev.
Det er en fordel å ha eget opplæringskontor, sier Ragnhild Wulfsberg (t.v.) og Elin Myhre.
YRKE
2 • 2016 / 60. årgang
43
NYHETSREPORTASJE