Første Steg nr. 4 -2015

48 / 72

NYE BØKER
Jeg tør ikke – Line og Hamid engster seg
og
Gyldendal (2015)
Bokmål, 56 sider
God bok omengstelige barn
Hva skiller et engstelig barn fra et barn somkan ha angst?
Denne boka gir deg svaret.
Boken er en avmange i serien psykologi
for barn. Bøkene om svært vanskelige
temaer som familievold, tvangstanker,
sorg og overvekt er skrevet så enkelt som
mulig for at barn og voksne skal kunne
snakke om temaene sammen.
SLIKHJELPERDUBARNA
Jeg tør ikke – Line og Hamid engster seg
er en bok som handler om angst, og er
skrevet for barn i alderen 4–8 år. Boken
er delt opp slik at den først henvender
seg til de voksne for å gi informasjon om
hvordan boken skal brukes. Voksne blir
bedt omå lese forord og etterord før for-
tellingene blir lest sammen med barna.
I etterordet får voksne viktig informa-
sjon omhva angst er, hvilke angstlidelser
vi leser om i boken, og hvordan vi kan
hjelpe et barn som sliter med angst. På
hver side står det også flere refleksjons-
spørsmål somde voksne kan snakkemed
barna om, mens de leser.
«Ideen er at historiene skal hjelpe
voksnemed å gjøre angst til noe vi snak-
ker om, og noe vi arbeider med».
I boken møter vi Camilla, Mikkel,
Marie og Sebastian som går i Solsikken
barnehage. Vi treffer også Isabel, Hamid
og Line i 3B på Rosenlund skole. Disse
barna lider av forskjellige typer angst
sombekymring og utrygghet for nye ting,
spesifikk fobi/enkeltfobi (eks: redd for
hunder), selektivmutisme (snakker ikke
med andre utenom de som står barnet
nærmest), generalisert angst (psykiske
og fysiske symptomer – angsten tar
makten og gjør livet livsbegrensende)
og sosial angst. Noen av disse angstli-
delsene ermer alvorlige enn andre, blant
annet generalisert angst som gir perso-
nen følelsen av at angsten tar makten
over kroppen. I boken møter vi Camilla
i Solsikken barnehage som lider av gene-
ralisert angst. Hun er redd for mye, og
har blant annet separasjonsangst, noe
som gjør at hun er konstant redd for at
noe skal skje med foreldrene. Sympto-
mene er intense og gjør at Camilla har
vondt i forskjellige deler av kroppen
og sliter med å puste. Dette er en type
angst som trenger behandling av andre
utenom familie og lærere, og det anbe-
fales å ta kontaktmedPPT (pedagogisk-
psykologisk tjeneste) i kommunen, eller
fastlegen.
MÅMØTEANGSTEN
Det viktigste vi gjør er å støtte barnet
igjennom angsten, noe som betyr å
oppsøke barnets angstfølelse og støtte
barnet igjennom den gang på gang til
den forsvinner. Det verste vi kan gjøre
er å skåne barnet – beskytte barnet mot
angsten. Angsten vil bare vokse og gjøre
frykten større. Mange sliter daglig med
forskjellige bekymringer, og det er viktig
at vi som jobber tett med barn lærer oss
hvordan vi kan oppdage angstlidelser
tidlig, slik at ikke angsten får vokse seg
stor og mektig, og begrense barnets liv.
Som barnehagelærer vil jeg tenke meg
nøye om før jeg tar i bruk bokamed bar-
nehagebarna, og ser jeg at det er behov
vil jeg forhøremegmed foreldrene først.
Dette er ikke en bok du leser høyt i sam-
lingsstunden, men en bok du leser for
en liten gruppe barn, hvor du har tid til
å snakkemed barna omdet dere har lest
etterpå.
ANMELDT AV
KATHRINEMATHILDE
FAGERENG
barnehagelærer med master i
barnehagepedagogikk. Pedagogisk
leder i Hogsnes barnehage,Tønsberg
og frilansjournalist.
48 | første steg nr4|2015