—
4
~
paa vor Udvikling; dens Principer kjendtes i den fra Re
geringen udgaaede Bondeemancipation, og paa mange Punkter
kom et friere Syn frem, der sporedes i virksom Handling.
1796 fremsatte Hof- og Stadretsassessor
Frederik ( Winke’)
Horn
et Forslag om at stifte et Institut for Haandværkere.
Han vilde, at en Mand trygt skulde kunne lade sine Sonner
oplære i et Haandværk, »uden at de skulde udsættes for
at spilde deres Ungdomsaar og fordærve deres Moralitet«,
og Planen vandt Bifald. Man diskuterede den, og et forøvrigt
lidet kjendt »Selskab til Ungdommens Forædling« tog sig
af den.
Mange Penne kom nu i Bevægelse. Selskabet blev om
organiseret og optraadte fra Januar 1798 som
Selskabet til
unge Haandvcerkeres Dannelse
, der strax udsatte en Præmie
for den bedste Besvarelse af Sporgsmaalet: »Hvorledes bor
et teoretisk og praktisk Institut i Kjøbenhavn være indrettet,
for at det med mindst Bekostning kan stifte den mest mulige
Nytte?« Der indkom ni Besvarelser, og der udarbejdedes i
det Hele Plan paa Plan, men ingen af dem blev gjennem-
ført. Man savnede de pekuniære Midler og slog sig til Ro
med at føre Tilsyn med en Del Drenge, som man satte i
Lære hos samvittighedsfulde Mestere, og med at give disse
Drenge Adgang til at faa nogen Undervisning i forskjellige
Discipliner. Hof- og Stadsretsassessor
J . H Barens
, der
levende beskjæftigede sig med de rejste Sporgsmaal, udtalte,
at ved Siden af de almindelige Skolekundskaber burde Lær
lingene særlig lære »Naturhistorie, paa hvilken Varekundskab
og Teknologi grunder sig, experimental Naturlære og Kemi«.
Undervisningen kom imidlertid væsentlig kun til i Aftentimer
fra Kl. 7—8 at omfatte Dansk, Matematik og Mekanik.