Previous Page  50 / 208 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 50 / 208 Next Page
Page Background

41

uden skulde Akademiet approbere baade Ridset af deres

Mesterstykke og Stykket selv for alle Mestre, til hvis Profession

behøves Tegning. Det første Mesterstykke, Akademiet appro­

berede, var for en Guldsmed. Fremfor noget andet Haand-

værk maatte jo dette, der ved sit Arbejdsemne selv rakte ud

over det absolut nødvendige og op imod Kunstens festlige Høj­

der, kræve Tegning. Det er da ogsaa som noget særlig util­

børligt, Guldsmedlavets Oldermand i 1824, N. Christensen, op­

lyser, at der endnu er nogle gamle Svende, som ikke har lært

Tegning og følgelig, naar de skal være Mestre, ikke vil være

i Stand til at udføre Tegningen til deres Mesterstykker. Men

dette gælder altsaa ikke de unge Svende, og det er da utvivl­

somt, at hans Formand Peter Hagen, selv om han nægtede

sin Lærling at gaa paa Instituttet for Metalarbejdere, har til­

holdt ham »flittig at besøge Akademiet«. Begge Undervisnin­

ger var ogsaa om Aftenen, den første 4, den anden alle Aftener,

saa at det heller ikke vilde være let at komme begge Steder.

Den første Lærer ved Akademiets Haandværker-Undervisning

var en Maler, saa at det ikke er vanskeligt at gætte, at Hoved­

faget var Tegning, selv om der ogsaa siden kom Modellering og

andre Fag til.

Men i denne Tegneundervisning var der ogsaa indgydt ny

og frisk Kraft i samme Aar, som Jørgen Dalhoff tiltraadte sin

Lære, med Gustav Frederik

H e ts c h

som Lederen deraf. Født

i Wiirtemberg, oplært i Paris, udviklet i Rom under nøje For­

bindelse med de danske Kunstnere, lod han sig gerne kalde

til Kjøbenhavn, hvor han ogsaa fik en stor og smuk Opgave

ved Udsmykningen af Christiansborg Slot med Konferensraad

C. F. Hansen som Bygmester. Sammen med denne bragte han

den »rene« (klassiske) Stil til fuldt Herredømme, og med sin

levende Interesse for den skønne Kunsts Indførelse i det dag­

lige Liv ogsaa gennem flaandværkernes Virksomhed blev det

ham en væsenlig Opgave at bringe Orden og System ind i

disses Uddannelse, og da især i Tegning, som han vilde under­

bygge ved Kundskaber og Øvelser i anvendt Rumlære. Om

den Yndest og Bistand, han siden viste J. Dalhoff, vil vi faa

mange Vidnesbyrd i dennes Breve fra Udlandet; men vi tager

næppe fejl, naar vi henfører dette for ham saa betydningsfulde