6 / 72
TEMA
RAMMEPLANEN
Småbarna oversett under måltidet
Barna i noen barnehager sitter svært lenge til bords uten
at personalet er til stede i samspill eller samtaler, viser ny
forskning. For første gang ermåltider omtalt i rammeplanen.
TEKST
LINE FREDHEIMSTORVIK
Undersøkelsen viser at barnehage-
ansatte i liten grad bruker måltidet til å
støtte barnas følelser, gi positiv bekref-
telse som fremmer læring, samspill og
språkutvikling. Undersøkelsen er gjort
av Trine Klette ved Diakonova i sam-
arbeid med professor og forsker May
Britt Drugli ved Regionalt kunnskaps-
senter for barn og
unge ved NTNU.
SITTERSTILLE
Videoopptak
av
13 ettåringer som
spiste lunsj i 11
ulike barnehager,
avdekket et møn-
ster der en gruppe
barn sitter og spiser i over 40 minutter
uten at de voksne snakker til dem.
– Det var trist å se de små barna som
satt «alene», selv omde var sammenmed
andre. Det er å håpe at svært få andre
barnehager gjennomførermåltidene på
sammemåte, sierMay Britt Drugli. I fem
av barnehagene var det god organisering;
barna fikkmaten raskt og personalet satt
ved bordet under helemåltidet. Forske-
ren påpeker at undersøkelsen er liten og
ikke kan generaliseres.
REFLEKTEREOVERPRAKSIS
– Funnene kan likevel brukes som
utgangspunkt for at personalgrup-
pen kan drøfte og reflektere over om de
er bevisste nok på å utnytte allemulighe-
tene for kontakt og samspill imåltidene,
påpeker Drugli. Hun mener hyggelige
måltider vil gi gode opplevelser i tillegg
til at barna spiser mat.
–Undermåltider sitter barna i ro ved
bordet, og det burde være enkelt å følge
med på deres uttrykk og atferd og bygge
videre på disse, mener forskeren.
PÅVIRKERMATVANER
For første gang er måltidet omtalt i
rammeplanen.
– Vi ønsker at barnehagene bruker
måltidenemer aktivt til å gi barna sunne
matvaner, men også gjøre måltidene
til gode sosiale arenaer for samtale
og språkstimulering, sier kunnskaps-
minister TorbjørnRøe Isaksen til Første
steg. Han er opptatt av at barna skal få
oppleve gleden over et godt måltid, og
påpeker at matvaner barna tilegner seg
tidlig i livet vil forme vaner senere i livet.
Kunnskapsministeren mener måltidet
også er en viktig pedagogisk arena.
Les mer om hvordan tre barnehager løser
måltidet på tre ulike måter på side 12–19.
Forsker og professor
May Britt Drugli ved
RBUP/NTNU.
Det er mye bra i forslaget til ny rammeplan, men krav og forutsetninger henger ikke sammen,
mener ansatte i Smedhusåsen barnehage: Hanne Thorsen (foran f.v.), Vibeke Amble og Gunn Melby
Refsnes, Gunn Bjørg Bringe (bak f.v.), Elin Buvik, Kristin- Brogård Olsen, Lise Bunæs Pedersen og
daglig leder Royne Berget.
tingsmeldingen i vår. Har dere lyttetmer
til fagfeltet denne gangen?
– Regjeringen har aldri ønsket at
barnehagen skal ha mål for barna slik
som i skolen. Vi er fornøyde med det
nye forslaget til rammeplan. Den bygger
videre på det beste i norsk barnehage-
tradisjon. Ny rammeplan er bredt og fag-
lig forankret, sier kunnskapsministeren.
Han forteller at over 100 fagpersoner,
fagmiljø og organisasjoner har vært
invitert til å gi innspill til utkastet.
– Det er viktig at rammeplanen har
legitimitet i sektoren. Vi håper derfor
at så mange som mulig tar seg tid til
å komme med høringsinnspill, sier
Isaksen.
6
|
første steg nr
4
|
2016