25
saa, det m aa blive en Sam vittighedssag for alle
Os, som elske ham, at vaage over hans Y d m y g
hed o g B eskedenhed.“ —
— — Efter denne lille B egyndelse m ed
Skolekom edien var det, som om Isen var brudt,
o g F r e d e r i k skrev nu a f H jærtens L yst Digte
og Fortællinger.
Det var hans M orskab o g F o r
nøjelse i Fritiden; m en Skolen blev derfor ikke
forsøm t — han var bestandig den sam m e flittige
E lev, o g hvad der f. Ex. interesserede ham i
høj G rad, var M atem atik; han havde et afgjort
Talent for denne V idenskab, o g det kunde næsten
lige saa m eget m ore ham at løse en vanskelig
matematisk O pgave som at studere D igterværker
eller selv skrive Digte.
Skoleaarene gik saaledes, naar undtages de
S ygdom sperioder, som indtraf, lykkelig o g let for
F r e d e r i k .
H an fik , foruden til sine Studier,
ogsaa T id til at pleje O m gan g m ed flere Familier
o g sluttede V enskab m ed disse, et V enskab, som
for de flestes V edk om m en de bevaredes gjennem
Aarene.
Fra
B i æ d el s Hus fik F r e d e r i k
tro
faste V enner i P rofessor Dr. m ed.
L e h m a n n s ;
der var m egen Sym pati m ellem Dr.
L e h m a n n
og F r e d e r i k ,
o g trods den store F orskjel i
Alder behandlede
L e h m a n n ham d o g allerede
fra hans U n gdom næsten som en V e n , ja , han