Previous Page  26 / 363 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 26 / 363 Next Page
Page Background

mindst 4 skulle være større land- eller skovbrugere. Rådets med­

lemmer, der udnævnes for 4 år ad gangen, skal sammen med

direktøren føre tilsyn med skolen og opstille dens årlige budget.

De samles i den hensigt med ham den tredie mandag i hvert års

juni måned, samt så ofte direktøren måtte ønske det. Rådets med­

lemmer fik tillige sæde og stemme i skolens undervisningsråd. Den

sidstnævnte bestemmelse er senere bortfaldet; de øvrige består

fremdeles, men det er vistnok nu ret usædvanligt, at direktøren

sammenkalder rådet i særlige anliggender.

Med loven af 29. januar 1869 var Højskolen udbygget til det

omfang, som oprindelig var tilsigtet. Dens lærerposter var blevet

besat, undervisningsrådet havde efterhånden udarbejdet planer

for undervisningen, og planerne var blevet approberet af ministe­

riet. Indenfor rammerne af disse planer kunne undervisningen

stort set gennemføres gennem et tidsrum af næsten 30 år med

sådanne udvidelser og tilføjelser, som fagenes gradvise udvikling

nødvendigvis måtte give anledning til. I 1882 blev det således be­

stemt, at også de veterinærstuderende fremtidig skulle tage del i

undervisningen i kvalitativ kemisk analyse. Dette fag var fra

begyndelsen kun beregnet for landbrugere og landinspektører,

senere også for de ny tilkomne elever på have- og skovbrugskursus.

Kemisk Laboratorium var derfor allerede stærkt besat, og bestem­

melsen om veterinærernes deltagelse også i denne del af kemi­

undervisningen gjorde pladsmangelen akut.

I 1883 indførtes plantepatologi som lærefag ved Højskolen.

Dertil er senere føjet havebrugs-, landbrugs- og forstzoologi, der

bl. a. omhandler beskrivelse og bekæmpelse af skadedyr på havens,

markens og skovens forskellige vækster.

Undervisningen i almindelig zoologi var i de første år fælles

for veterinær- og landbrugsstuderende og blev givet af den lærer,

som forestod undervisningen i anatomi og fysiologi for de veteri­

nærstuderende, men da skovbrugsundervisningen senere kom til,

ansattes en særlig lærer i dette fag.

Udvalget, der havde fremsat den nye plan for skovbrugsunder­

visningen, havde vedtaget, at den elementære undervisning i zoo­

logi for de landbrugsstuderende skulle bortfalde i overensstem­

melse med den oprindelige plan, fordi „det ved Erfaring har vist

23