DenKongligeVeterinærOgLandboHøjskole

dre krav om eksakt viden end om åndsudvikling og modenhed,

men samtidig erkendes det, at dygtige forstudier „i een eller anden

Retning“ er nødvendige. Disse forstudier kan, hedder det videre,

i omfang passende sidestilles med dem, der fører til Universitetets

præliminæreksamen og til eksamen ved landets bedste realskoler.

Bevis for disse eksaminer bør derfor give adgang til studiet ved

den nye højskole.

Det anbefales derudover at give forvalter- og bondehøjskolerne

ret til at dimittere til Højskolen, „naar de ledes efter en saadan

Plan og med saa megen Dygtighed, at de unge Mennesker, som

ere dem betroede, erholde en virkelig Aandsudvikling ved at gjen-

nemgaae deres Cursus“. Grænserne for denne åndsudvikling af

stikkes ikke, hvad vel også ville have været vanskeligt, men be

stemmelsen om at give „manden fra ploven“ adgang til den højere

landbrugsundervisning blot efter et ophold på en skole for prak

tiske færdigheder fremhæves som særlig vigtig, fordi den vil

„styrke hele Landets agronomiske Underviisningsapparat“ samt

„opmuntre de underordnede landøkonomiske Læreanstalter til

forøget Anstrengelse og Virksomhed “.

Der tilrådes i betænkningen oprettelse af et statsstipendiefond,

hvis midler skolens undervisningsråd skal fordele blandt træn

gende elever, som „tillige ere i Besiddelse af fortrinlig Flid og

Dygtighed“. Stipendierne kan ordinært først uddeles, når eleverne

ved nogle måneders ophold på Højskolen har lagt disse egenskaber

for dagen. Uformuende unge mænd fra forvalter- og bondehøj

skoler bør dog undtages fra denne regel og straks kunne modtage

stipendier alene på anbefaling af vedkommende skoles bestyrer,

„saafremt denne er en paalidelig M and“.

Om eksamen ved den nye skole udtales det, at den naturligvis

må afholdes særskilt for hver studieretning. Eksamenskravene bør

for veterinærer være de samme som hidtil. For landinspektører til

rådes det foruden i de egentlige landmålingsfag at kræve aflagt

prøver i fagene kemi, botanik og fysik med meteorologi, selv om

resultaterne ikke bør tillægges afgørende betydning for udfaldet

af eksamen.