18 / 363
til denne institution syntes det muligt at udvikle den til en tids
svarende læreanstalt for samtlige landøkonomiske discipliner.
Dermed bringes tanken om en kombineret veterinær- og landbo
højskole, såvidt det kan ses, første gang på bane.
Udvalgets forslag vandt tilslutning i den akademiske lærerfor
samling, men mødte, som det kunne ventes, kraftig modstand fra
Den polytekniske Læreanstalts side. Man ønskede dér at samle al
undervisning i grundvidenskaberne i et stort institut fælles for
ingeniører, militære, forstmænd, landinspektører, veterinærer og
landmænd. De enkelte ministerier skulle så organisere efterføl
gende specialstudier indenfor de forskellige discipliner, men også
denne i mange henseender tiltalende plan løb ud i sandet.
Imidlertid havde Veterinærskolens lærer i anatomi og fysiologi
H. C. B. Bendz i dagspressen gjort sig til talsmand for den tanke
at samle den højere undervisning i agerdyrkning, havebrug, land
måling og veterinærvidenskab omkring skolen på Christianshavn
og udbygge denne i et dertil fornødent omfang, men forslaget faldt
ikke i god jord hos Det veterinære Sundhedsråd. I maj 1854 ind
sendte Fenger på dettes vegne en skrivelse til indenrigsministeriet
med henvisning til den betænkning fra universitetskommissionen,
som han selv havde været med til at udarbejde. Den af Bendz
fremsatte plan blev medsendt, og det foresloges påny at lade vete
rinærskolen udvide og omdanne til en læreanstalt, hvor der for
uden dyrlæger skulle uddannes landøkonomer, forstmænd og land
målere.
Ministeriet bifaldt forslaget, og dermed var sagen moden til
behandling i en kommission. Kommissionen blev nedsat den 21.
oktober 1854 og kom til at bestå af professorerne Fenger, Bendz
og B. S. Jørgensen, lektor Prosch samt stiftlandinspektør Wegge.
En henstilling til Forstexamens-Commissionen om at lade sig re
præsentere blev afslået, og dermed blev skovbruget i første omgang
holdt udenfor planerne om den nye undervisningsanstalt.
Kommissionen afgav allerede året efter den 27. juli en detail
leret betænkning omfattende hele undervisningens tilrettelægning,
opførelse og indretning af de nødvendige bygninger med inventar
15