28 / 68
28 |
UTDANNING
nr. 6/20. mars 2015
Alle
får vere
med i leiken!
Trivselsleiarar med effektiv mobbemedisin:
Reportasje
Trivselsprogrammet skal fremje auka og meir
variert aktivitet i langfriminutta, legge til rette for
at elevar skal kunne bygge gode venskap, redusere
konfliktar og fremje inkludering, vennskap og
respekt.
Programmet dekker 4.–10. trinn.
Skular i 160 kommunar er med.
Trivselsleiarane får opplæring i regi av
Trivselsprogrammet.
Trivselsprogrammet vert drive etter ein nett-
verksmodell der skular som ligg nær kvarandre,
er i samme nettverket.
Kjelde: Trivselsprogrammet
Trivselsprogrammet
Skulemiljøet vert betre når elevar
passar på at ingen vert haldne
utanfor.
TEKSTOGFOTO
IngebjørgJensen
«Ka var det dokkar ikkje skjønte?»
Sofie
Gjertsen Langhelle, elev ved 7. trinn på Olsvik
skole i Bergen, vil sikre seg at alle har forstått. Ho
har vore ein av «vertane» på Trivselsprogrammets
leikekurs denne vinteren. Og tilhøyrarane, dei vil
alle bli trivselsleiarar på sin skule.
250 ivrige trivselsleiarar frå åtte barneskular er
samla i Haukelandshallen i Bergen denne dagen.
På nokre formiddagstimar skal dei få prøve ut ti
leikar med enkelt utstyr – leikar som dei sjølv kan
sette medelevane i gang med når dei kjem tilbake
til skulen sin. Der har dei ansvar for utstyret, orga-
nisering av leikane, og ikkje minst, sørgje for at
også elevar som elles står åleine, får røre på seg
eller gjere noko saman med andre i storefri.
Rundt 66 skular i byen er no med i programmet.
Då programmet starta i 2010, var 27 skular i Bergen
med. To år etter var dei 48. No er Trivselsprogram-
met også på veg inn i barnehagane.
Mindre mobbing
Sjølv om den kvalitative suksessen til programmet
er vanskelegare å måle, finst det klare teikn på at
trivselsprogrammet har ein god biverknad: Min-
dre mobbing og utestenging. 92 prosent av triv-
selskontaktane på 423 trivselsskular (48 prosent
av alle), svara. Dei er samde eller svært samde i
at trivselsprogrammet har redusert mobbinga på
Danseglade gutar:
Frå venstre Jon Berisha, Ole–Kristian Bildøy, Benjamin H. Breisnes og Oliver K. Herdlevær frå
Loddefjord skole.