KongligeBlindeintitutsHistorie

76 / 320

69
Luftpumpe, snart med Elektrisérmaskine o. s. v. til stor For­
nøjelse for Børnene, der saaledes modtage et levende Indtryk
af det, som Læreren har udviklet for dem“ .
Ved Omtalen af Religionsundervisningen bemærkes, at
nogle Institutter have en exklusiv konfessionel Karaktér,
medens der paa de fleste Steder vel findes en Hovedreligion,
men dog tillige gives Børn af andre Konfessioner Tilladelse
til at nyde en særskilt Religionsundervisning, og idet paa andre
Steder igen f. Ex. i Pesth, Breslau, Miinchen og Amsterdam,
de forskellige Konfessioner ligestilles, saa at Instituttet paa­
tager sig Omsorgen for Religionsundervisningen for alle Ele­
verne og antager de dertil fornødne Lærere.
Til Trods for Gymnastikkens store Betydning for de
Blinde „forsømmes den i mange Institutter, og selv der, hvor
den er indført, spiller den tidt en underordnet Rollew. Der
tilføjes, at Blindeinstituttet i Kjøbenhavn (altsaa Kjædens In­
stitut) „nu hører til dem, i hvilke Gymnastikken drives
bedst" *).
Med Hensyn til de i flere tyske Institutter indførte Øvelser
i Sansernes Brug bemærkes, at de antages med Tiden at
ville gaa op i selve Undervisningen, som giver idelig Lejlig­
hed dertil. Det Sannne gjælder om de paa flere Steder ind­
førte Forstands- og Hukommelses-Øvelser.
I det Følgende hedder det bl. A.: „I Blindeinstitutterne
have baade Musik og Teknik en langt større Betydning for
Opdragelsen og den almindelige Uddannelse end i sædvanlige
Skoler, da de skulle erstatte saa meget Andet, hvorfra den
Blinde er udelukket. Dette bliver i saa meget højere Grad
Tilfældet, som Instituttet tillige er den Blindes daglige Hjem.
Da fremdeles et velindrettet Blindeinstitut ikke nøjes med at
give sine Elever en almindelig Opdragelse og Skoleunder­
visning, men tillige vil uddanne dem til en praktisk Virksom­
hed i Livet, faa derved de to omtalte Lærefag en endnu langt
*) Den daværende Gymnastiklærer, Hr. Grosz, døde kort Tid, førend
det nye Institut kom i Gang.