125 / 554
- 115 -
følgende bliver det nødvendigt at gøre sig klart, hvilke Skoler der 1844 var underlagt
Skoledirektionen og altsaa blev Genstand for dens Bestræbelser i Retning af Forbedring
af den bestaaende Tilstand. Af offentlige Skoler fandtes: De 6 gamle Kirkeskoler, en i
hvert Sogn, med tilsammen ca. 600 Børn, Fattigvæsenets Skoler med godt 900 Børn og
43 Sogneskoler med ca. 3000 Børn, af hvilke godt 1100 var samlede i 7 „Indbyrdes Un
dervisningsskoler", hvor altsaa ca. 170 Børn i hver blev undervist af een Lærer; de andre
Skoler fik i Gennemsnit ca. 50 Børn hver, altsaa nærmest hvad vi kalder en Klasse. Men
foruden disse offentlige Skoler fandtes der et Utal af smaa private Skoler: 123 med mellem
59 og 100 Elever og 8 med mellem 100 og 300 Elever. Om 15,863 skolepligtige Børn
oplyste de i 1844 indkomne Skoleskemaer, at 12,603 nød Undervisning i Skoler, 3373 i
Hjemmet og 487 var uden Undervisning, disse sidste blev nu optagne i de offentlige Skoler.
Af vigtige Foranstaltninger, der træffes i de nærmest følgende Aar, skal her nævnes:
1844 hæves Sognegrænserne, der indføres ensartede Bestemmel
ser for Skolernes daglige Arbejde og Lærerembederne besættes
ved Konkurrence. 1845 oprettes Skolen for forsømte Børn, den
senere Ekstraskole, der realiserer Stenersen Gads Forslag om
Politiskoler. 1846 samles
Børnene fra Sogneskolernei 4 store
Skoler: Den forenede Friskole, Vestre Betalingsskole, Østre Be
talingsskole og den forenede Betalings- og Friskole paa Christians
havn og til de 3 første opførtes der nye Bygninger, de endnu
staaende Skolebygninger i Larslejstræde (1850), Suhmsgade (1852)
og Sølvgade (1847). 1847 ansattes der en Inspektør, en Vice-
inspektør og en Skolebetjent ved hver af disse 4 Skoler, og
Lærerne faar højere Løn.1851 opføres Skolen paa
St. Hans
Torv, 1857 den i Nørre Alle.
V . A . B
o r o e n
.
Foruden den Virksomhed der maatte udfoldes for at faa
hele det ydre Apparat i Orden, arbejdede Direktør Borgen stadigtpaaForbedringeraf den
egentlige Undervisning. 1 Juni 1854 udsendte han en Rundskrivelse til Inspektørerne med
Anmodning til disse om at udtale sig angaaende forskellige Undervisningsspørgsmaal. I
denne Skrivelse slaar Borgen til Lyd for Anvendelse af Lydmetoden, Skrive-Læsemetoden og
Anskuelsesundervisning i Forberedelsesklasserne samt for Anskuelighed i al Undervisning.
Borgens Tanker slaar den Gang ikke videre an og imødegaas skarpt af daværende Inspektør,
senere Borgmester Gammeltoft. Som Hindringer for at gennemføre en bedre Undervisning
stod jo ogsaa Aftenklasserne og de store Forberedelsesklasser. I 1857 lykkes det Borgen at
faa den sidste Aftenklasse nedlagt. De store Forberedelsesklasser var det vanskeligere at
faa Bugt med, rimeligvis af Mangel paa Lokaler. 1857 faar Skoledirektionen sin nuværende
Sammensætning (Overpræsidenten, Borgmesteren for Magistratens 1. Afdeling og en af
Stadens Provster eller Sognepræster). Stillingen som administrerende Direktør forandres
til Skoledirektør med Sæde i, men ingen Stemme i Skoledirektionen, for hvilken han er
Forretningsfører.
At Gennemførelsen af den almindelige Skolepligt, saaledes som Skolen nu efter
1844 var i Stand til at haandhæve den, ikke lykkedes uden et stort Arbejde fra Skolens
Side for at overvinde Forældrenes Modvilje eller Ligegyldighed er indlysende. Vi faar et
t>odt Billede af Forholdene ved at læse nogle Udtalelser af Inspektøren i Nørre Alles