Previous Page  148 / 554 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 148 / 554 Next Page
Page Background

- 138 -

.

H . SCHNEEKLOTH.

forrige Aarhundrede. Ved sin lOaarige Virksomhed i Skole­

kommissionen lagde han Grunden til Organisationen af Kom­

munens Skolevæsen. Nye Lokaler var nødvendige, men først

maatte man skaffe Undervisning til de mange skolepligtige

Børn, der savnede denne. 2 Biskoler, der oprettedes i lejede

Lokaler paa GI. Kongevej og i Falkoneralleen var kun en fore­

løbig Nødhjælp, indtil en i Falkoneralleen opført Skolebygning

toges i Brug 1863. Den rummede kun 6 Skolestuer, men 3

Lærerlejligheder. Samtidig traadte en ny Skoleplan i Kraft.

Lærerpersonalet voksede til 6, af hvilke Førstelæreren blev

Skoleinspektør, Børnene sondredes efter Køn i 4 opadstigende

Klasser med et normeret Tal af 45 i hver. Drengene fik 20

og Pigerne paa Grund af Haandarbejdet 24 Timers Under­

visning om Ugen, Fagkredsen udvidedes, og Schneekloth var virksom for, at Undervis­

ningen fyldestgjorde pædagogiske Krav.

Med Docent Fjords Indtrædelse i Skolekommissionen 1869 begyndte en ny og

langt mere omfattende Reformperiode, der strakte sig næsten til hans Afgang 1886.

N. J. Fjord

(f. 1825, d. 1891) var en Skolelærersøn fra Vestjylland, og lige til sin Død

bevarede han Vestjydens karakteristiske Egenskaber.

Efter at være udgaaet fra Lyngby

Seminarium 1845 var han i flere Aar Lærer ved Aarhus Skolevæsen, hvor Monrad fik Øje

for hans Dygtighed og skaffede ham et Kursus paa Polyteknisk Læreanstalt, saa at han i

1858 kunde overtage Lærerpladsen i Fysik ved Landbohøjskolen. Tillige var han Inspektør

ved Statens Kursus til Læreres videre Uddannelse og Medlem af Kommissionen for Skole­

lærereksamen. Fjord var i udpræget Grad praktisk Skolemand med fortrinligt Blik for de

ydre Betingelser for Skolens Fremgang. Hans klare Forstand lod ham hurtigt skønne,

hvad der i Øjeblikket burde og kunde gøres, og hans sejge Vilje og praktiske Greb vidste

at føre Sagen igennem. Derfor blev han Ophavsmand til en Række Reformer af gennem­

gribende Betydning for Frederiksberg Skolevæsen, støttet i Skolekommissionen bl. a. af

Sognepræst

Chr. Ewaldsen

og Dr. phil.

M. Steenstrup

og i Kommunalbestyrelsen,

der med Redebonhed bevilgede de forøgede Udgifter, af Justitiarius

N. F. Schlegel

Under Navn af Tilsynshavende var Fjord en Art Skoledirektør, bistaaet af Overlærere ved

de enkelte Skoler. Børnetallet i hver Klasse blev efterhaanden nedsat til 30; der blev

5 opadstigende Klasser, alle med 24 Timer om Ugen, og som nye Fag optoges Tegning

og Naturlære for Drengene. Undervisningsmidler tilstodes gratis

i voksende Omfang, Aarsprøven flyttedes fra Sommer til Foraar,

efter at Indskrivningen til Forberedelsesklasserne var sat til

bestemte Tider Foraar og Efteraar. Ved Indførelse af Skolelister

over alle skolepligtige Børn og ved Indkaldelse af hjemme-

underviste Børn til Overhøring søgte man at holde Kontrol med

Undervisningspligtens Opfyldelse. Et energisk Arbejde blev sat

ind paa at fremme stadig Skolegang. Forberedelsesskoler op­

rettedes i Udkanten af Kommunen for at forkorte Skolevejen

for de yngste Elever, saalænge man endnu ikke havde Skole­

bygninger i de forskellige Kvarterer. Ved Skolebetjenten gik

N. J.

F jo rd .