Seite 19 - SCHILF aktiv - AHS
Basic HTML-Version
Schilf-aktiv
AHS – WIEN
19
Schilf-aktiv
UNTERRICHTSMETHODEN ANWENDEN
unterrichtsmethoden anwenden
SCHILF/SCHÜLF Dynamische Schule – nachhaltig + verantwortungsbewusst
Einheiten
8
ReferentIn
Mag. Christine Wildner
T +43-174 861 38
M
Inhalte/Ziele
Entwicklung dynamischer Fähigkeiten und Schulung von Gestaltungs-, Reflexions-,
Ich- und Wir-Kompetenz in Verbindung mit Sachkompetenz; Verbindung von sozialem
Lernen mit Inhalten des Fachgebietes;
besonders geeignet für eigene Klassenvorstandsstunden, Beratungsgespräche im
oder nach dem Unterricht, für gemeinsames Gestalten von Projekten, aber auch für
Praxistagungen mit Institutionen außerhalb der Schule
Zielgruppe
AHS-LehrerInnen
SCHILF/SCHÜLF Humour in the second language classroom
Einheiten
5
ReferentIn
James Anderson Ritchie
T +43-650 713 91 28
M
Inhalte/Ziele
Humour in the second language classroom, what is humour, using humour in the
second language classroom, British and American humour, rhymes, tongue twisters,
Spoonerisms, how to tell a joke, when not to use humour and the medical benefits of
humour.
Zielgruppe
LehrerInnen der Sekundarstufe I und II
SCHILF/SCHÜLF Humor und Clownerie für den Schulalltag
Einheiten
12 (1,5 Tage oder 3 Nachmittage)
ReferentIn
Mag. Marianne Boos-Czinglar
T +43-664 876 09 92
M
Inhalte/Ziele
Es geht um die Vertiefung der Wahrnehmungsfähigkeit, die Schärfung des
Blicks für das Komische, um das Loslassen statt festzuhalten, um Humor und
Hierarchie und darum, mit Spielfreude neue Konfliktlösungen zu finden.
Zielgruppe
LehrerInnen der Sekundarstufe I und II
SCHILF/SCHÜLF Mitarbeitsbewertung – kompetenzorientiert
Einheiten
2 - 4
ReferentIn
Mag. Regina Loidolt
T +43-664 222 45 98
M
Inhalte/Ziele
Es wird eine neue Möglichkeit der Mitarbeitsbewertung vorgestellt, die einerseits die
Kriterien der LBVO, andererseits auch die Forderung nach Transparenz in der Leis-
tungsbeurteilung erfüllt. Darüber hinaus kann durch dieses System die Eigenverant-
wortlichkeit der SchülerInnen, ihre Teamfähigkeit und ihre Präsentationsfähigkeit ge-
fördert werden.
Zielgruppe
AHS-LehrerInnen
