Seite 16 - SCHILF aktiv - AHS
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Schilf-aktiv
AHS – WIEN
Schilf-aktiv
SCHÜLER/INNEN BEGLEITEN
schüler/innen begleiten
SCHILF/SCHÜLF Mehr Bewegung in der Schule
Energetische Lernförderung und Stressabbau – Kurzworkshop
Einheiten
4
ReferentIn
OStR. Mag. Ernst Tumpold
T +43-676 520 76 20
M
Inhalte/Ziele
Viele SchülerInnen haben eine nur begrenzte visuelle und/oder auditive Wahrneh-
mung. Durch gezielte, einfache und nicht zeitaufwändige Bewegungsübungen können
die Voraussetzungen für das Lernen verbessert werden. Ebenso werden Übungen zur
Verbesserung der emotionalen Befindlichkeit und der Klassenatmosphäre vorgestellt.
Weiters werden Hilfestellungen für LehrerInnen angeboten, um SchülerInnen dabei
zu helfen, ihr Lernpotential vollständig zu entfalten. Denn oftmals wird das Nicht-
Ausleben-Können der Fähigkeiten in Form von Aggression kompensiert.
Zielgruppe
LehrerInnen aller Gegenstände an APS, SPZ, AHS
SCHILF/SCHÜLF Mehr Bewegung in der Schule
Energetische Lernförderung und Stressabbau – Grundlagen und Einüben
Einheiten
12
ReferentIn
OStR Mag. Ernst Tumpold
T +43-676 520 76 20
M
Inhalte/Ziele
Viele SchülerInnen haben eine nur begrenzte visuelle und/oder auditive Wahrneh-
mung. Durch gezielte, einfache und nicht zeitaufwändige Bewegungsübungen können
die Voraussetzungen für das Lernen verbessert werden. Ebenso werden Übungen zur
Verbesserung der emotionalen Befindlichkeit und der Klassenatmosphäre vorgestellt.
Weiters werden Hilfestellungen für LehrerInnen angeboten, um SchülerInnen dabei
zu helfen, ihr Lernpotential vollständig zu entfalten. Denn oftmals wird das Nicht-
Ausleben-Können der Fähigkeiten in Form von Aggression kompensiert.
Zielgruppe
LehrerInnen aller Gegenstände an APS, SPZ, AHS
SCHILF/SCHÜLF Mehr Bewegung in der Schule
Energetische Lernförderung und Stressabbau – Follow up und vertieftes Einüben
Einheiten
12 (3 Termine)
ReferentIn
OStR Mag. Ernst Tumpold
T +43-676 520 76 20
M
Inhalte/Ziele
Viele SchülerInnen haben eine nur begrenzte visuelle und/oder auditive Wahrneh-
mung. Durch gezielte, einfache und nicht zeitaufwändige Bewegungsübungen können
die Voraussetzungen für das Lernen verbessert werden. Ebenso werden Übungen zur
Verbesserung der emotionalen Befindlichkeit und der Klassenatmosphäre vorgestellt.
Weiters werden Hilfestellungen für LehrerInnen angeboten, um SchülerInnen dabei
zu helfen, ihr Lernpotential vollständig zu entfalten. Denn oftmals wird das Nicht-
Ausleben-Können der Fähigkeiten in Form von Aggression kompensiert.
Zielgruppe
LehrerInnen aller Gegenstände an APS, SPZ, AHS
