193 / 274
186
i de nordiske Folks Samarbejde. Paa dansk Grund var Folkeskolens
og Højskolens Mænd de ny Tankers Bannerførere. 1868 deltog mange
Danskere i det 6. svenske Folkeskolelærermøde i Ørebro, og 1870
afholdtes det 1ste nordiske Skolemøde i Gøteborg.
Under disse Forhold androg 4 ansete Skolemænd af grundtvigsk
Retning om Kursus i Svensk; det var Højskolemændene Rosendal
(Vinding) og Thomsen (Ryslinge) og Seminarielærerne Martin Kri
stensen (Gedved) og Holm (Jælling). De fik da Kursus 1871 og Fort
sættelseskursus 1872, hvori Holm dog ikke deltog. Vejleder paa
Kursus’et var ovf. nævnte Magister C. E.
S e c h e r .
Han sad inde med
en ikke ringe Viden, men om han for øvrigt var rette Mand, det
faar staa hen. I alt Fald tog han helt anderledes paa Undervisnin
gen end man nu vilde gøre, idet han gav meget Litteraturhistorie,
særlig for den ældre Tid, men intet af Litteraturlæsning og intet af
svensk Sprog, hverken grammatisk eller fonetisk. I den Skikkelse
havde Kursus’et selvfølgelig ikke Betingelser for at holde sig.
Da Kravene om Svenskundervisning paa de korte Kursus paa ny
dukkede op, var det atter i Kraft af en almindeligere Strømning.
Jævnsides de store nordiske Skolemøder havde man begyndt private
Møder af Lærere fra de nordiske Lande, og »Nordisk Forening« var
stiftet med betydelig Tilslutning af Lærerstanden. Ansøgernes Tal
var nu stort, og der antoges ret anselige Hold.
E n
yderligere Udvik
ling fik disse Kursus ved Loven af 24. April 1903 om højere Almen
skoler, hvorved Svensk paabødes som Fag i Mellemskolen. Den
højere Almenskoles Lærere, som tidligere kun undtagelsesvis havde
søgt Lærerhøjskolens Kursus, havde nu Brug for Vejledning, idet
deres Universitetsstudier ikke strakte til overfor denne ny Opgave,
og for dem oprettedes i 1905 et helt nyt Kursus jævnsides det almin
delige Svensk-Kursus. Ved dette sidste Svensk-Kursus har Cand.
mag.
E r l i n g R ø r d a m
(S. 109) bestandig været Vejleder. Vejledningen
af den højere Almenskoles Lærere overdroges en ung s v e n s k Fone
tiker, fil. Kand.
T o r s t e n E r ic s s o n
fra Grenna.
Disse Kursus varer kun 14 Dage og er efter deres Plan i ud
præget Modsætning til den Vejledning, Secher gav 1871—72. Hele
Vægten ligger paa den p r a k t i s k e I n d ø v e l s e . De svenske Sprog
lyd gennemgaas og indøves ved Litteraturlæsning. Grammatiske For
hold berøres kun lejlighedsvis, hvor det er nødvendigt, og Litteratur
historien overlades helt til Deltagernes Selvstudium. Paa det ekstra
ordinære Kursus for den højere Almenskoles Lærere, hvor Deltagerne
havde større fonetiske Forkundskaber og filologisk Skole, kunde den
praktisk-fonetiske Indøvelse gennemføres efter et større Omfang.
Men hvor begrænset Kursus’et end ellers er, har det sin store Betyd
ning for Lærerne, og den svenske Litteraturs Skatte, der hidtil har