Previous Page  195 / 211 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 195 / 211 Next Page
Page Background

Kærlighed til kaldet - et tveægget sværd

anden følgende møder, hvor håndarbejdsundervisningen i de kø­

benhavnske kommuneskoler diskuteredes. Det var Adamine Fog

fra Østre Friskole, der holdt foredrag på det første møde - iøvrigt

den første kvindelige foredragsholder i selskabets historie.

Adamine Fog fortalte om den schallenfeldske undervisnings­

metode, og i selskabets protokol8 er hun bl.a. refereret for føl­

gende udtalelse: »Almueskolen havde intet Fag, der var i den

Grad opdragende som Undervisningen i Haandarbejde; thi der­

ved vaktes i høj Grad Sansen for Orden, Nøjagtighed, Renlighed

og Sparsommelighed«.

I den efterfølgende diskussion fremhævede Ida Falbe-Hansen,

der var en af tidens fremtrædende pædagoger, hvilken overordent­

lig pædagogisk betydning, håndarbejdsundervisningen havde i

udlandet, når den blev drevet metodisk. Hun mente, at vi i den

henseende stod langt tilbage for udlandet, bl.a. fordi der ved vo­

res lærerindeeksamen ikke krævedes den ringeste pædagogiske

indsigt i håndarbejde, men kun praktisk færdighed.

Hovedstemningen på mødet var imidlertid imod indførelse af

den schallenfeldske undervisningsmetode, men det besluttedes at

fortsætte diskussionen på det følgende møde en måned efter. I

dette møde deltog skoledirektøren for København, professor J.

Holbech, der ikke alene talte imod metoden, men også talte ned­

ladende til de håndarbejdslærerinder, der efter studierejser til

udenlandske skolevæsener talte for metoden. Han mente heller

ikke, at vi skulle efterligne udlandet, og han brugte udtrykket:

»Wenn Jemand eine Reise thut, dann kann er etwas erzählen!«.9

Diskussionen fortsattes imidlertid på et tredje møde, og det

skyldes måske ovennævnte Ida Falbe-Hansen, der siden 1874

havde haft sæde i selskabets repræsentantskab. Af referatet i for­

handlingsprotokollen fremgår det, at også selskabets formand

skoleinspektør A. Hoffmann personligt gik ind for metoden, men

forsamlingen delte sig nogenlunde lige. Mødet endte med afstem­

ning, der gik imod Adamine Fogs forslag om ny plan for håndar­

bejdsundervisningen.

Ni år efter - i 1890 - holdt Adamine Fog igen foredrag i Det pæ­

dagogiske Selskab. Om håndarbejdsundervisning! Og hun havde

medtaget en 6. klasse og dens lærerinde, hvis opgave det var at an­

skueliggøre den første undervisning i strikning, der refereredes

193