PERSOONLIJKBEGELEIDERGEHANDICAPTENZORG-PERSOONLIJKBEGELEIDERSPECIFIEKEDOELGROEPEN-Fase1,2EN3
16
1.4 Borgen van de resultaten
Bij het competentiegericht leren is de zelfsturing van jou als student een belangrijk
aspect van je leerproces. Om de ontwikkeling van je leerproces te volgen, zijn er
verschillende instrumenten. Eén daarvan is de monitor. Hierin staan per fase alle
onderdelen met bewijsstukken, gekoppeld aan de kerntaken, werkprocessen en
competenties. Je kunt de monitor gebruiken als een individueel student-volginstrument.
Jij en je begeleiders registreren in de monitor in welke mate je leerproces vordert of
stagneert.
Je kunt de monitor bij je opleiding opvragen. Van de monitor zijn er papieren en digitale
versies beschikbaar. In de digitale versie is het mogelijk om cellen aan te klikken met
toelichtende informatie.
Monitor Fase 1
Begeleider:
KD 2011
Periode + datum:
Beroepsprestaties
Resultaten
Ontwikkelingsgericht/k
walificerend
Beoordelaars
BPV / binnenschools
Portfolio
Overzicht competenties
ontwikkelscore r-p-t
normscore R-P-T
Opmerkingen
BP 1.1 Informatie verwerken
Specifieke bewijsstukken
O
werkprocessen
1.1 Inventariseert hulpvragen van de cliënt
A. Afgetekende beoordelingslijst van deze beroepsprestatie
D. Aandacht en begrip tonen
p
1.2 Schrijft een plan van aanpak
B. Observaties van twee clienten, uitgevoerd volgens
verschillende methodieken en technieken
E. Samenwerken en overleggen
t
1.3 Specificeert het plan van aanpak tot een
activiteitenplan
C. Rapportage van gesprekken met twee cliënten en hun
cliëntsysteem, waarin je de juiste gegevens hebt verzameld
over de cliënt en hun ondersteuning
J. Formuleren en rapporten
p
D. Het (op onderdelen) bijgestelde ondersteuningsplan.
K. Vakdeskundigheid toepassen
t
M. Analyseren
t
N. Onderzoeken
t
Q. Plannen en organiseren
t
R . Op de behoeften en
verwachtingen van de klant richten
p
PBGZ Persoonlijk begeleider
gehandicaptenzorg PBSD Persoonlijk
begeleider specifieke doelgroepen
Naam Student:
Opleiding:
E. Een activiteitenplan, waarin doelen zijn beschreven waar
de cliënt aan wil werken
pbgz-pbsd-MON-fase1 KD2011 word1 20110526
<opleiding>
Het borgen van resultaten wil zeggen: vastleggen van je resultaten. Het hulpmiddel
om je resultaten te borgen is de
kwalificerende competentiescoretabel
. Het hele
opleidingstraject is in de competentiescoretabel vastgelegd in ijkpunten die gekoppeld
zijn aan de kwalificerende onderdelen in de methodemix. Deze tabel vult zich geleidelijk
op basis van de resultaten van je competentieontwikkeling.
Positieve resultaten in relatie tot toenemende competentieontwikkeling over de totale
opleiding zullen uiteindelijk leiden tot de kwalificatie voor het beroep, het ‘diploma’.
Dit betekent dat je in alle fasen de vastgestelde competenties binnen werkprocessen
met de kwalificerende scores
R
,
P
of
T
hebt aangetoond. Hierover lees je meer in de
hoofdstukken 2 en 3.
