25 / 76
Barnehagelærerutdanningen
får
lavere tilskudd enn lærerutdanningen
VedHiOA er tilsatte og studenter opprørte over at
barnehagelærerutdanningen tildeles 15 000 kroner
mindre per student enn hva lærerutdanningenmottar.
KD begrunner forskjellenmed overgangen fra allmenn-
til grunnskolelærerutdanning.
– Dersombarnehagelærerutdanningen
haddemottatt det samme som lærerut-
danningen per student, hadde det økt
instituttets ramme med minst sju mil-
lioner kroner det kommende studieåret,
sier instituttlederMetteTollefsrud ved
Fakultet for lærerutdanning og interna-
sjonale studier ved Høgskolen i Oslo og
Akershus (HiOA). Uten å love noe som
helst, sier statssekretær BjørnHaugstad
i Kunnskapsdepartementet (KD) i en
e-post til Første steg at endringer i finan-
sieringssystemet ikke vil komme før i
statsbudsjettet for 2016, altså i oktober
i år.
Tollefsrud anfører: Barnehagelærer-
utdanningen er plassert i det somkalles
tildelingskategori E. Hadde barnehage-
lærerutdanningen blitt plassert i kate-
gori D, der grunnskolelærerutdanningen
befinner seg, hadde det betydd ca. 15 000
kroner mer i tilskudd per student.
ForskjellenmellomDog E er egentlig
21 000 kroner, opplyser Tollefsrud, men
når HiOA sentralt og fakultetet har tatt
en viss andel, er det igjen en forskjell
på 15 000 kroner per studieplass ved
instituttet.
SKJEVBEHANDLING
– Instituttet har stilt spørsmål til
departementet om årsaken til denne
skjevdelingen, sier Tollefsrud. – Barne-
hagelærerutdanningen har en kostnads-
krevende praksisopplæring fordi det er
begrenset hvor mange studenter som
kan være sammen på samme avdeling.
I tillegg har vi en praktisk og estetisk
portefølje somutgjør om lag 60 prosent
av undervisningsaktiviteten.
Tollefsrud viser til at for eksempel
faglærerutdanningene er plassert i en
høyere tildelingskategori på grunn av
porteføljens særpreg. Det må også gis
betydning i barnehagelærerutdannin-
gen, hvor tilsvarende fagmiljøer utgjør
viktige særpreg i utdanningen og følgelig
inngår i den obligatoriske fagporteføljen.
Hun sier at for HiOA blir det viktig å
arbeide for at KD i framtiden sidestiller
barnehagelærerutdanning og grunn-
skolelærerutdanning som likeverdige
lærerutdanningsstudier.
VISERTIL STORTINGET
Første steg har stilt spørsmål til KD, og
fått svar per e-post fra statssekretær
Bjørn Haugstad, som skriver:
«Ved endringen fra allmennlærerut-
danning til grunnskolelærerutdanning i
2010 gikk man fra ett utdanningsløp til
tomer spesialiserte rettet innmot trinn
1 – 7 og 5 – 10. Det var også betydelig økte
forventninger til trepartssamarbeidet
om praksis: faglærer/praksislærer/
student. Dette medførte økte kostna-
der. Stortinget vedtok derfor å styrke
de nye grunnskolelærerutdanningene
med om lag 180 millioner kroner,
Stortinget vedtok ikke en tilsvarende
økning ved utformingen av den nye
barnehagelærerutdanningen.
Studieplasser er ikke stykkprisfinan-
siert. Enkeltstudier ved institusjonene
utløser ikke bevilgninger fra KD basert
på ennøyaktig beregning av kostnadene
ved det aktuelle studiet.
Statsråden har tidligere hatt dialog
medHiOAomproblemstillingen knyttet
til finansiering av barnehagelærerutdan-
ningen og sagt at det ikke vil komme
endringer før nytt finansieringssystem
er på plass.
Regjeringen ser nå på hvordanfinan-
sieringssystemet for universiteter og
høyskoler skal bidra til økt kvalitet i
utdanning og forskning. Det tas sikte på
å legge frem et revidert finansierings-
system i statsbudsjettet for 2016.»
AS
Foto: fotolia.com/Monkey Business
første steg nr
2
|
2015
|
25