53 / 76
språk! Vår eldste begynte derfor ikke
før han var 2,5 år gammel. Men da han
først hadde begynt, fikk jeg raskt øynene
opp for den fantastiske jobben barne-
hagelærerne og de øvrige ansatte gjør
med de små – så vår nr. 2 fikk begynne
som ettåring. Jeg så jo at hun ble glad i
barnehagen med det samme. Hun fikk
en god tilknytning til faglig kompetente
voksne, somgjorde en flott og omsorgs-
preget jobb.
Når dette leses, har Skinstad-Jansen
tre barn i barnehage; eldstemann begyn-
ner riktignok på skolen i august. Hennes
skussmål til barnehagen i Moss er det
aller beste.
BARNEHAGENNOMINERTE
FUB-lederen er altså skattejurist.
Masteroppgaven skrev hun imidlertid
innen barnerett, om temaet fysisk
avstraffelse av barn – hun håper det er
et spesialfelt hun ikke får bruk for.
– Da jeg ble småbarnsmor selv, følte
jeg at jeg ville arbeide med annen type
jus, det ble noe for tett innpåmed barne-
rett og de ofte brutale sakeneman da fikk
inn på livet, sier hun.
Men hvordan ble hun FUB-leder?
– Det var barnehagen jeg satt i sty-
ret for, som spurte meg om de kunne få
nominere meg til en plass i FUB. Jeg sa
ja, og etter hvert ble jeg oppringt av en
statssekretær i Kunnskapsdepartemen-
tet som lurte på om jeg ville være leder,
forteller hun.
Og slik ble det.
PEDAGOGTETTHET
AVGJØRKVALITET
FUB interesserer seg for både beman-
ningsnorm og pedagogtetthet.
– FUB er klar over at god kvalitet i
barnehagen er avhengig av god pedagog-
tetthet, sier Skinstad-Jansen, som per
i dag ikke vil si noe om i hvilken grad
dagens FUB vil følge opp Stortingets
løfte om 50 prosent pedagogandel i
barnehagen innen 2020.
– Signalene vi mottar fra foreldre
rundt om i landet dreier seg ofte om
bemanning, snarere enn om pedagog-
tetthet, sier hun. – De bekymrer seg
over at det ikke er nok folk på vakt, at
det ikke settes inn vikar før på dag 16,
og at barnehagen derfor ikke får utført
en hel del oppgaver.
– Når foreldrene er mer opptatt av
personaltetthet enn pedagogtetthet,
kan dette skyldes at de ikke alltid har
så god innsikt i hvem som er hvem i
barnehagen. Hvemer pedagog, hvemer
fagarbeider eller assistent? Uten å vite
det for sikkert, mistenker jeg at forel-
drene ikke alltid har full oversikt, sier
Skinstad-Jansen.
Hun utelukker ikke at FUB kan
begynne med skoleringsarbeid i dette
temaet, dersomforeldrene etterspør det.
Ett tema er hun imidlertid klar på at
FUB vil prioritere i år: – Vi vil intensi-
vere innsatsenmotmobbing. Dette er et
arbeid som må begynne i barnehagen.
AS/tekst og foto
Foto: fotolia.com/Roman Gorielov
første steg nr
2
|
2015
|
53