Previous Page  20-21 / 182 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 20-21 / 182 Next Page
Page Background

Hoe gaat onderzoeken en ontwerpen op een Technische Universiteit

nu eigenlijk in zijn werk? Om uw leerlingen enthousiast te maken voor

wetenschap en techniek, kan het helpen hen te laten zien wat ze er

in een vervolgopleiding of beroep exact mee kunnen. Deskundige en

enthousiaste studenten en medewerkers van o.a. de TU Delft bieden

activiteiten voor de brugklas t/m 6 vwo om hen

een inzicht te geven in de praktijk.

EEN VOORBEELD

UIT DE PRAKTIJK

ONLINE

GASTLESSEN

VAN JET-NET

Hoe bereikt u veel leerlingen met gastsprekers? Vanuit die gedachte

biedt Jet-Net – het Jongeren en Technologie Netwerk Nederland -

scholen online gastlessen aan. Youngworks dacht mee in de

ontwikkelfase en is ook in schooljaar 2016-2017 bij de vijf online

gastlessen betrokken.

Jet-Net bevordert de samenwerking tussen scholen en technologische

bedrijven, door samen met hen in contextrijke leeromgevingen voor

de bètavakken te werken. Door middel van onder meer gastlessen,

workshops en bedrijfsbezoeken kunnen jongeren met eigen ogen zien

dat je in de technologie een goede, veelzijdige en interessante baan

kunt vinden.

Vijf Jet-Net bedrijven verzorgen online gastlessen die passen bij het

curriculum van derdejaars havo- en vwo-leerlingen. Gastsprekers van

DSM, Philips, Siemens,

Booking.com

en ASML behandelen thema’s

als: verbranding, mengsels, energie, Big Data en statistiek.

Een vernieuwende manier om leerlingen te interesseren voor

bètatechnische onderwerpen! Op

onderwijsvanmorgen.nl

kunt u

een teaser bekijken voor een voorproefje.

Dit artikel is geschreven door Rutger van den Berg

en verscheen eerder op de blog van Youngworks.

AL DOENDE LEREN WERKT


In 2015 deden wetenschappers van de University of Chicago een onderzoek

waarbij ze studenten kennis lieten maken met ingewikkelde wetenschappelijke

concepten. Niet door ze een paar pagina’s te laten lezen en oefeningen te laten

doen, maar door middel van een experiment.

De helft van de studenten moest verschillende fietswielen op een as rond laten

draaien terwijl ze de as vasthielden. De andere helft keek alleen toe. Het doel van

het experiment was om de studenten concepten zoals ‘draai-impuls’ en ‘koppel’

te leren begrijpen.

Na het experiment lieten de wetenschappers de studenten een test maken.

Wat bleek? De groep die het experiment had uitgevoerd, scoorde beter dan

de groep die alleen had toegekeken. Om te zien wat er precies in het hoofd van

de studenten gebeurde, sloten de onderzoekers alle proefpersonen aan op

een hersenscanner. Ze lieten ze naar filmpjes kijken waarin een virtueel mannetje

de wielen van een fiets in beweging bracht, net zoals zijzelf tijdens het experiment

hadden gedaan (of hadden zien gebeuren).

Bij de studenten die het experiment zelf hadden uitgevoerd, werden tijdens het

kijken van het filmpje hersengebieden actief die verantwoordelijk zijn voor

het uitvoeren van bewegingen en het verwerken van zintuiglijke informatie.

Het was al bekend dat studenten die hersengebieden hard nodig hebben om

ingewikkelde natuurkundige concepten echt te kunnen doorgronden.

Conclusie van de wetenschap: een experiment kan helpen om ingewikkelde

dingen goed over te brengen.

SAM HAYNOR VAN THE OAKLAND TOY LAB BEDENKT

ALLERLEI PROEFJES VOOR NIEUWSGIERIGE LEERLINGEN.

Zo laat hij zien op

instructables.com

hoe je met simpele ingrediënten

bacteriën kan laten groeien. Ook legt hij uit hoe je anderen kan foppen

met een waterflesje waar opeens water uitkomt als je erin knijpt.

Grappig, maar ook leerzaam!

DE LEUKSTE INSTRUCTABLES

USERS OM TE VOLGEN

EduMedia

Innovatief en interactief hulpmiddel

voor wetenschappelijk leren!

WINNAAR WORLD SUMMIT AWARD, FINALIST BETT AWARDS

TECHNONIEUWS IN DE KLAS

Technonieuws in de klas is een lespakket dat leerlingen bewust maakt van

aspecten van wetenschap en technologie in de actualiteit. Technologische

ontwikkelingen vormen een belangrijke basis van onze huidige maatschap-

pij en beïnvloeden ons leven zonder dat we ons daar voortdurend bewust van

zijn. Het lespakket is gratis beschikbaar en bestaat uit een instructieles voor

het digibord, een set opdrachtbladen en een stappenplan. Het lespakket sluit

aan bij Nederlands, techniek en de maatschappijvakken. Bovendien werken

leerlingen aan de 21st century skills, mediawijsheid, informatievaardigheden

en burgerschap. Technonieuws in de klas is ontwikkeld door Codename Future,

TechYourFuture en Nieuws in de klas.

Nieuws in de klas stimuleert jongeren om nieuwsmedia te volgen en te

interpreteren. Het werken met nieuws verhoogt de betrokkenheid van leerlingen

en werkt motiverend, omdat de lessen met actuele en reële onderwerpen meer

betekenisvol worden. Bovendien geeft het inzicht in de pluriformiteit van

het medialandschap en de wijze waarop media werken. Docenten kunnen via

de Nieuwsservice kosteloos nieuwsmedia op school of thuis ontvangen.

Daarnaast biedt de website lesmateriaal dat gratis te downloaden is, waaronder

het lespakket Technonieuws in de klas en NieuwsMakers. www.nieuwsindeklas.nl

Over Nieuws in de klas

Zelf wat inspiratie nodig?

• iXperium biedt regelmatig iXpiratiemiddagen voor docenten,

onder andere op het gebied van Maker Education. Er zijn

iXperium vestigingen in Nijmegen, Arhem en Oss.

• Heutink heeft een e-learningmodule Ontwerpend leren

ontwikkeld, in samenwerking met Wetenschapsknooppunt

Zuid-Holland en TU Delft. Deze is verkrijgbaar via

heutink.nl.

NIEUW

EduMedia is een internationaal pakket met maar liefst ruim 700 weten-

schappelijke, gevalideerde en geverifieerde video’s, interactieve simulaties en

quizzen. Deze leerplangerichte video’s hebben tot doel om de nieuwsgierigheid

en het plezier en verlangen om te leren bij leerlingen te stimuleren door de

dynamische inhoud. Kortom: perfect in te zetten bij onderzoekend leren!

- De video’s zijn per vak en jaargang geordend

- Streamen of downloaden

- Speciaal ontworpen hulpmiddel voor het digibord

- Verbindt leerlingen en ondersteunt meerdere leerstijlen

- Beschikbaar op Android tablets en HTML5 (Apple tablet + smartphone)

Bijkomend voordeel is dat de video’s niet alleen geschikt zijn voor

de wetenschappelijke of technische vakken. Doordat de video’s in 8 talen

beschikbaar zijn, kunnen ze ook in de lessen vreemde talen ingezet worden.

VERKRIJGBAAR ALS APP VIA DE APP STORE EN DE GOOGLE PLAY STORE.

18

19