STEAMmagazine VO

22-23 / 182

Design
Thinking
met bouw-
pakket ten
In opdracht van Heutink heeft Stichting Ontdekplek
een bouwpakkettenset ontwikkeld
waarmee leerlingen uitgedaagd worden om
te ontwikkelen, te onderzoeken en te ontwerpen
in een vooraf gestelde richting.
Waar andere aanbieders kant-en-klare
bouwpakketjes aanbieden, biedt Heutink
met deze set vooral educatieve meerwaarde. Niet
enkel resultaatgericht, maar vooral ook
procesgericht. En de leerlingen worden
uitgedaagd te werken met ruwe materialen
in plaats van kant en klare, op maat
gemaakte materialen.
GOED
VOOR 425
WERKSTUKKEN
EN MET
WERKBLADEN!
De bijgeleverde werkbladen bieden de leerlingen houvast om stap voor stap aan de slag
te gaan met het maken van een bouwwerkje, maar stimuleren tegelijkertijd eigen inzicht
en initiatieven en bieden extra leerdoelen omdat de leerlingen aan de slag gaan met ruwe
materialen. Hout moet bijvoorbeeld zelf op maat gemaakt worden. Niet alleen bieden
de Heutink bouwpakketten hierdoor extra uitdaging, maar ook het proces zelf ligt niet
van tevoren vast en biedt ruimte voor creatieve oplossingen en eigen inbreng.
HEUTINK BOUWPAKKETTENSET
De set is goed voor maar liefst 425 werkstukken op de domeinen hout, metaal,
textiel, plastic en elektronica. Concreet komt dat neer op 17 x 25 werkbladen en al
het benodigde (ruwe) materiaal voor 425 werkstukken.
DEEL UW KENNIS!
Zelf mooie ideeën voor werkstukken? En wilt u deze delen met andere docenten?
Dat kan! Kijk op hoe dit werkt.
CREATIEF
PROBLEMEN
OPLOSSEN
De nieuwe bouwpakkettenset en bijbehorende
werkbladen zijn gebaseerd op de methode
Design Thinking. Een manier van denken en
werken om op een praktische en creatieve manier
problemen op te lossen. Je bekijkt wat het
probleem is en wat de gewenste eindgebruiker
verwacht. Vervolgens begin je met een optimisti-
sche creatieve fase (alles is mogelijk), tenslotte
maak je een prototype en ga je het testen en
finetunen tot je tevreden bent. Dit past perfect
binnen het plan ’Kiezen voor Technologie’ van
het ministerie van OCW, waarbinnen scholen
worden gestimuleerd om wetenschap en
technologie in de breedste zin van het woord in
het onderwijsprogramma op te nemen.
wel
kadersGEEN
CREATIEVE
BEPERKINGEN
20 21